題記：

? ? ? ? 我希望在篇首明確這篇文章的寫作目的：一方面是對自己在“鉆石行動領(lǐng)導(dǎo)課”前后的認(rèn)知變化過程進(jìn)行梳理，另外一方面是希望能夠把我的目標(biāo)和管理思路更加清晰、簡明的呈現(xiàn)給永澄老師，得到老師的高效指導(dǎo)，從而少走彎路，真正實現(xiàn)“做我所想”。

? ? ? ? （1）目標(biāo)設(shè)置背景

? ? ? ? 關(guān)鍵詞：二胎媽媽、剛滿月、笑來老師、永澄老師

? ? ? ? 在三十出頭的年紀(jì)做了二胎媽媽（大寶一年級，二寶剛滿月），有幸遇到了永澄老師并參加了這次“鉆石行動領(lǐng)導(dǎo)課”，對我來說意義真的很大。對我來說，“想象的巨人，行動的矮子”似乎就是老師所說的那個隱形天花板，在三十二年的生涯中反復(fù)出現(xiàn)，不斷強(qiáng)化。

? ? ? ? 一年前，我了解到了笑來老師，然后是得到APP諸神，成甲，樊登，秋葉，小s，小六等各位神級老師，相關(guān)拓展用一年時間看了幾十本書，認(rèn)知得到了極大提升。但與此同時呈現(xiàn)出的矛盾是“你懂了那么多道理，卻仍然過不好這一生”！

? ? ? ? 直到產(chǎn)前休息的一個月，我了解到了永澄老師，對認(rèn)知落地進(jìn)行了很多詳細(xì)具體的解讀，尤其是那種燒腦思考的模式就是我的最愛（當(dāng)然水平比我高很多）！對于所有事情不僅限于知其所以然，還要知其所以然的所以然，也就是底層規(guī)律，這也是我一直想要追求的那種活出通透的感覺。

? ? ? ? 我們以為的每個理所當(dāng)然的行為背后都有深刻的心理動機(jī)在影響我們，了解并改變這個自然路徑就是我們改變行動，突破隱形天花板的關(guān)鍵步驟。永澄老師總結(jié)了一系列的模式，稱之為工具箱，非常實用，但我覺得更加有用的是了解永澄老師積累他個人工具箱的思考過程，也就是所謂“漁之漁”。這個“漁之漁”也就是我參加“鉆石行動”希望學(xué)到的重點內(nèi)容。

（2）關(guān)于半年目標(biāo)

? ? ? ? a.五年目標(biāo)：提升工作效率和提高育兒質(zhì)量。

? ? ? ? 對目前的我來說，最主要的目標(biāo)有兩個層面：大的層面是工作和育兒之間的矛盾化解，產(chǎn)假結(jié)束后即將重新面臨繁忙的工作，嚴(yán)重影響育兒時間，如何通過提升工作效率實現(xiàn)減少加班時間，保證孩子的陪伴時間很重要；第二層面是在育兒本身，如何提高育兒質(zhì)量，和孩子一起探索創(chuàng)造性成長的培養(yǎng)方法，是需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的。同時我認(rèn)為“用深度玩耍和視覺引導(dǎo)的方法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力”這件事本身就是一件值得投入終身力量去學(xué)習(xí)和傳播的事，所以在能夠取得一定經(jīng)驗之后能夠和更多的媽媽一起分享也是一件很快樂的事。

? ? ? ? b.半年目標(biāo)：在永澄老師“巨人的肩膀上”開始搭建我的認(rèn)知系統(tǒng)、方法論系統(tǒng)和工具系統(tǒng)。而這一套系統(tǒng)的應(yīng)用實踐對象就是工作和親子教育，實現(xiàn)工作效率和育兒質(zhì)量的大幅提升。

（3）關(guān)于目標(biāo)保障措施

? ? ? ? 通過每天至少一小時的反思日記（只從底層規(guī)律角度進(jìn)行認(rèn)知模式和假設(shè)前提進(jìn)行抽提和修正）和一整天無時無刻的刻意練習(xí)實踐，保障整個個人管理系統(tǒng)的大幅升級。