周五晚上，我們在彭振軒媽媽的自行車店門口吃火鍋，孩子們在門口騎車。一坐下來，忙碌好像與我們隔絕了。辛苦的學(xué)習(xí)也仿佛與孩子們無關(guān)了。我們幾個大人邊吃邊聊，孩子們騎上車，呼喊著沖出去，過一會兒又沖回來了。大孩子騎高的車，小孩子騎平衡車。

到了七點多，來騎車的同學(xué)多了起來。劉熙媛來了，李雨珊來了，顏錦也來了，何陳鴻帶著弟弟也來了。彭振軒媽媽把店里所有用來體驗的車都給了大家。

? 劉熙媛本來是不會騎自行車的，熊淋媽媽建議她到彭振軒媽媽的店里騎平衡車，不出兩天，她就會騎了?，F(xiàn)在她騎著大自行車，招呼著大家和她一起騎。看到有更小的孩子也在練習(xí)，她就跟上去，一邊保護他們，一邊指導(dǎo)他們騎車，讓小的孩子們騎得更賣力。李雨珊蹬著比較低的自行車，我說：李雨珊，不錯?。〖佑?。李雨珊說：我還不大會呢！她努力地蹬著，我想她應(yīng)該很快就可以和劉熙媛一樣騎得飛快了；如果你沒有看見過顏錦騎車，你就不會知道顏錦有著非常優(yōu)秀的騎手潛質(zhì)。他換上騎行服，立即變成一個身材修長，氣質(zhì)出眾的帥小伙。身高腿長，往自行車上一跨，便是一個威風(fēng)的騎手！何陳鴻是一個懂得照顧幼小的好哥哥，他自己騎了車，又張羅著給弟弟安排車，讓弟弟迅速地融入他的同學(xué)之中。

大家大呼小叫，高喊著：比賽開始，預(yù)備——還有專人計時?？墒牵人麄儚牧硪贿呎刍貋頉_向終點時，騎平衡車的娃娃竟然也沒有落后。他們興致很高，好像一群呼嘯的騎士。自行車體驗店的門口，因為有了他們，而生機勃勃。

汽車來了，我跑過去攔住，讓司機開慢一點。我很擔(dān)心，可是當我回頭再看他們時，發(fā)現(xiàn)他們早已自覺把車騎到路邊，避開了汽車。他們沒有驚慌，沒有恐懼，自然而然地避讓，并繼續(xù)他們的比賽。再有汽車來，沒有騎車的孩子也會像我一樣，站在一邊，伸出手，示意司機把車開慢，注意前面的孩子。（這個路段不是開放的公路，是小區(qū)店鋪前的通道。）

騎行不僅讓他們有事兒做，也鍛煉了他們的膽識。

我好想組建一支屬于我們班的騎行隊，把更多的孩子，特別是不愛運動，社交能力比較弱的孩子都召集進來，在周五的晚上，或周末，讓他們騎上車，在陽光下，在晨風(fēng)中穿行，去感受生活的熱烈，并換發(fā)出內(nèi)心的無限力量。