1.閱讀下面一段話，根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
這里的城市叫水城，這里的鄉(xiāng)村叫水鄉(xiāng)。上善若水，海nà ?? 百川。施耐庵的“水滸”成就了令人贊嘆的“四大名著”；梅蘭芳的水袖叫響了yù ?? 滿天下的“四大名旦”……最迷人的是那河上的夜晚，人在船中坐，船在畫中游，雙水繞城訪古幽，五彩燈光映bì ?? 天，天上人間共xiáng ?? 和。這不就是你一直追尋的夢里水鄉(xiāng)嗎？
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①海nà ??? 百川 ?????②yù ??? 滿天下 ??????③bì ???? 天 ?????④xiáng ??? 和
2.下面的一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來并改正。（4分）
他看了很多書，寫文章時(shí)總能旁證博引。更重要的是，他很注意錘字練句，反復(fù)推敲，所以寫出來的文章總是很精彩。而很多同學(xué)常常一看到題目就迫不急待地下筆了，再加上平時(shí)看書太少，寫出來的文章也沒什么深邃的內(nèi)含。
錯(cuò)別字
改正
3、紅軍在井岡山運(yùn)動(dòng)時(shí)期采取的四個(gè)口號(hào)是什么？
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4.?蔣介石對紅軍進(jìn)行了幾次“圍剿” ，戰(zhàn)績?nèi)绾危?/p>
_______________________________________________________________________?
5.?美國記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指（ ???。?/p>
A、國民革命軍北伐 ??B、朱、毛紅軍會(huì)師井岡山 ?C、北方少數(shù)民族南???D、中國工農(nóng)紅軍萬里長征??
授新課
一（1）知識(shí)點(diǎn)講解 ??詩歌鑒賞表現(xiàn)手法 ?
一（2）例題分析
?題大庾嶺北驛① ???
??[唐] 宋之問
陽月②南飛雁，傳聞至此回。
我行殊③未已，何日復(fù)歸來？
江靜潮初落，林昏瘴④不開。
明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴⑤頭梅。
【注】①這首詩是宋之問被流放嶺南途經(jīng)大庾嶺時(shí)所作。大庾嶺：在江西、廣東交界處，為五嶺之一。驛：驛站。②陽月：農(nóng)歷十月。③殊：實(shí)。④瘴：南方濕熱蒸郁之氣。⑤隴：此處指大庾（yǔ）嶺，嶺上多梅，故又稱梅嶺。
1.?詩歌的前兩聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法？請做簡要賞析。（3分）
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2.?“江靜潮初落，林昏瘴不開”描繪了一幅怎樣的畫面？請展開想象描述。（2分）
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3.?宋之問這首詩的尾聯(lián)與李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”有什么不同之處？請結(jié)合詩句分析。（4分）
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（二）互動(dòng)操練
藩國名臣
[明]朱國楨
趙準(zhǔn)，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴(yán)，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時(shí)有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。王令諸郡王皆受經(jīng)，為講說甚詳懇，門弟子常數(shù)十。矩矱嚴(yán)，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側(cè)凜凜。時(shí)太守有十子，五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。一日，聞趙先生嚴(yán)，自領(lǐng)其子來，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子，毋及余生。”諸子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學(xué)守規(guī)。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）日記數(shù)千言 ??????????????（2）趙先生恥居其下
（3）諸生侍側(cè)凜凜 ????????????（4）且遺一樸
2.翻譯句子。（4分）
（1）日不足，竟夜讀忘寢。
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（2）五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。
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3.作為學(xué)官，趙準(zhǔn)有哪些特點(diǎn)？請概括出三點(diǎn)。（3分）
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三．互動(dòng)操練
（現(xiàn)代文閱讀）???????
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一把老鑰匙
王舉芳
①回到家時(shí)，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”
②母親停住手看著我說：“見到我的鑰匙沒？”
③“喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。
④“我說的不是這個(gè)，是老宅的，老宅的那個(gè)?！蹦赣H的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣?！蹦赣H嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。
⑤其實(shí)，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時(shí)間久了，房屋會(huì)倒塌的，到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)錢。
⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。
⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。
⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個(gè)盒子里。
⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交會(huì)的眼神里都藏著忐忑。
⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：“你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。
?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個(gè)原因。還記得你在家的時(shí)候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因?yàn)橐粓鐾粊淼哪嗍?，房子沒有了，但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時(shí)候就回來，這里啥時(shí)候都是你們的家。
?三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺似乎有水滴落進(jìn)了眼里。
?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人?！?/p>
?從那以后，不知為什么，有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。
?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙?！?/p>
?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。
?老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會(huì)被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。
（選自《時(shí)代文學(xué)》2018年第7期，有刪改）
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1．請參照下面表述，將主要事件補(bǔ)充完整。
母親尋找鑰匙→????????① ????????→?????????② ????????→陪母親回老宅→????????③ ??????
2．閱讀第⑨段畫線語句，聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
___________________________________________________________________???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
___________________________________________________________________???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3．理解文中第?段畫線語句的含義。
那一個(gè)個(gè)齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。
___________________________________________________________________???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
___________________________________________________________________???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4．結(jié)合文本，簡要分析三嬸這一人物形象。
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5．文中的“老鑰匙”承載著哪些情感？請簡要分析。
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布置回家作業(yè)
1.?大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了浩hàn( )與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅(jiān)定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰huì( )，一只小鳥的guō( )噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào( )與無邊。
2行走在唐詩的詩行中，淺斟低吟，你會(huì)由忠地愛上大唐古韻?！昂Ｉ厦髟鹿渤鄙保乱骨遢x，照亮無寐人的寂寥；“巴山夜雨漲秋池”，滿溢的池水，（qiáo）??????首期盼著團(tuán)聚； “江楓漁火對愁眠”，淺愁的無眠，(juān)??????刻在了無數(shù)游子的心上。讀一首唐詩，你能看到精光黯黯中，一個(gè)個(gè)器宇軒昂的英雄，保家衛(wèi)國、馳騁沙場、(dān)??????精竭慮；讀一首唐詩，你能看到氤氳香氣中，一個(gè)個(gè)哀婉幽怨的佳人，思君君不知，沓無音訊、拭淚掩卷。唐詩之美，或痛徹心扉，或曾經(jīng)滄海，或振奮人心，都是絕倫美奐，美得讓人(zhì)????息。
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（1）根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
①（qiáo）??????首 ????????②(juān)??????刻
③（dān）??????精竭慮 ?????④（zhì)??????息
（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來并改正。
①??????改為???????????????②??????改為???????
