媽媽們抱怨說，曾幾何時，十來歲的半大孩子不再對媽言無不盡了。成績下滑，按照從前的方法循循善誘，無論是夸贊還是講大道理，孩子只管附和著說是，卻不像以前那樣做思想?yún)R報，里里外外把遇到的困難和內(nèi)心的感受一吐為快了。看起來乖巧極了，可是行為上并沒有改進(jìn)，做功課看似努力卻效率不高，成績波動，孩子自信心下降，更加消沉不說話。寶寶心情差，媽媽干著急。

孩子的心門似乎上了鎖，不再允許媽媽自由出入了。

如果延續(xù)從前的對話方式不奏效了，媽媽不妨轉(zhuǎn)換思路嘗試這幾招叩開孩子的心門。

1、打開話題

我們總是習(xí)慣于從“問題”處入手，仿佛孩子是一個有bug的程序，就在等我們糾錯一樣。尊重孩子原本的完整性和獨特性吧，讓我們從做得好或者能喚起正面積極美好的感受的事情開始聊起。比方說，從“這次考試哪門沒考好？”轉(zhuǎn)變成“這次考試你覺得哪門考得最好？”，類似的還有“今天學(xué)校里有什么開心的事情想跟媽媽分享么？”“你跟哪些同學(xué)最要好？為什么喜歡她們呀？”“你最喜歡的老師是哪個？喜歡他什么地方？”“今天學(xué)到的東西里，如果挑一個讓你來教媽媽，你會選哪一個？”“上學(xué)最讓你期待的事情是什么？”等等。

相信聰慧的媽媽一定可以自己創(chuàng)造出更多喚起孩子正面感受的話題，這其實是我們下的一個餌，讓孩子放下心里的負(fù)擔(dān)和戒備，有充足的能量去面對困難和挑戰(zhàn)。

2、提升能量

在孩子做得好的事情上問為什么，為什么，為什么，一直問到孩子想不出來為止。今天你對自己最滿意的一件事是什么？你有什么感受？為什么？為什么？就像這樣。

這樣做，是建立和提升孩子的自尊（self-esteem）相當(dāng)簡單且有力量的方式。媽媽們不妨試試看，三兩個問題就可以把孩子的能量陡直拉高，讓孩子的心雀躍起來。不要干巴巴的夸他“你最聰明”“你最堅強(qiáng)”“我相信你可以的”，這樣的話沒有說服力，孩子漸漸就不會買單了。沒有什么比自己親身體驗過的感受更為真實和深刻。

所以，在“艱苦”的談話開始之前，不妨來個超級能量泵吧。

3、深度允許

有兩個允許。一是允許孩子自己想辦法破除障礙。提升能量以后，再去切入“那么哪些事情還可以做得更好？”，“哪門功課還可以考得更好？”，“怎么樣才能做到更好呢？”“你做得好的那些功課上，有什么可以借鑒的方法么？”“你周圍做得更好的同學(xué)有什么好方法借鑒么？”“哪些人有可能向你提供幫助呢？”，通過問問題來幫助孩子思考自己的方法并利用身邊的資源。

二是征得允許后再給孩子建議。假如孩子表示沒有更好的辦法，那么問他“想聽聽媽媽的想法嗎？”，必要的時候可以告訴孩子媽媽的正向意圖是支持和建議（相對于控制和干涉）。

從前媽媽開門見山告訴孩子你應(yīng)該如何如何，是無法調(diào)動孩子的主動性和積極性的。通過請孩子自己想辦法的環(huán)節(jié)，實際上是建立清晰的界限，“這是你的事情，不是媽媽的事情”，“你必須為你的行為負(fù)責(zé)”以及“你有能力處理好你的事情”，而媽媽是你的忠實支持者，而不是試圖控制操縱你的瘟神。

以上這些，已經(jīng)有多位被教練客戶運用在自己孩子身上，應(yīng)該來說效果立竿見影，媽媽基本上重新獲得了孩子的信任哦。各位媽媽加油?。ㄆ鋵嵃职忠彩且粯庸?，不好意思）