? ? ? 昨天聽了任老師的分享《定位讓你的生命更豐盈》，心情久久不能平靜?；仡欉^去過去的2019年，是生涯學(xué)習(xí)，個人成長的一年。在任老師的引領(lǐng)下，2019年6月份參加了趙昂老師的《青少年生涯版權(quán)課》，也是第一次見到趙昂老師。7月份參加了在大連舉辦的《青少年生涯聯(lián)盟大會》，在會上第一次做了分享。8月份跟隨任老師去深圳參加了《洞見版權(quán)游戲課》，一個紅遍大江南北的游戲課程。十月份，去廣州參加了《生涯高級研修班》的學(xué)習(xí)。2020年的3月份，我又參加了《定位訓(xùn)練營》的線上課程，每天聽課、寫作業(yè)、打卡、分享。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了新的伙伴，加入了新的圈子，鏈接了新的資源，看見了新的系統(tǒng)。最主要的是升級了新的認(rèn)知，遇見了努力的自己。

? ? ? 在過去不到一年的時間，我邊工作邊學(xué)習(xí)，如此投入的狀態(tài)，連我自己都感覺驚訝！就在一年前，我因為單位工作安排不合理而煩惱；正因為先生的工作而擔(dān)心；因為兒子的學(xué)業(yè)而操心。就在一年前，我因為年齡到了50歲而惆悵；因為等待退休又不甘心而糾結(jié)；因為想努力找不到目標(biāo)而焦慮。我遇見了任老師，遇見了昂Sir，遇見了一群生涯路上的小伙伴，同時也遇見了努力的自己。就像在定位營里，趙昂老師說的：別人只為你的美好買單！如何把自己經(jīng)營的美好，如何把自己的美好呈現(xiàn)給家人，如何把自己的價值呈現(xiàn)給單位。沒有一個單位會為你的隱性價值買單，所以需要用成果來體現(xiàn)價值！而成果離不開計劃、更離不開行動。任老師在課中講到：有的人學(xué)了很多，卻沒有及時輸出，沒有成果體現(xiàn)，固守著自己學(xué)的那點，這不叫成長。越實踐，越分享，越成長。聽到這里，我扎心了，這就是我目前的狀態(tài)，還守在自己假想的成功狀態(tài)里，還沒有從理論到實踐，還沒有融入到生涯的系統(tǒng)里。也曾經(jīng)后悔過去的不投入，也曾經(jīng)抱怨沒有好的環(huán)境，也曾經(jīng)糾結(jié)別人的評價。所有的后悔、抱怨、糾結(jié)都是退縮的借口。而只有行動才是力量的源泉。

? ? ? 提筆寫下自己的感悟：這個世界不是沒有春天，只需要我們放下抱怨，起風(fēng)的日子依風(fēng)起舞，落雨的時節(jié)隨雨撐傘。

? ? ? 主動擁抱改變，適應(yīng)新的環(huán)境，建構(gòu)美好的未來，成長為所愛的自己！