11月19日----12月9日，整整21天，詩音朗讀一天接著一天，越讀越喜歡，越讀越上癮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，享受其中。

術(shù)業(yè)有專攻

說話誰都會(huì)，讀書誰都會(huì)，但并不代表人人都會(huì)朗讀。

其實(shí)朗讀也是一門藝術(shù)，是通過聲音的高低和語氣的變化，把文字轉(zhuǎn)化成為具有表演力和藝術(shù)感染力的聲音，向人們傳遞情感的一種藝術(shù)形式，還真不是拿來就能做的。

通過幾天的打卡，我深有感觸，不是聲音沙啞，就是氣息不夠，不是讀錯(cuò)字，就是嘴里有口水，有時(shí)候短短的幾十秒，要讀好幾遍才能勉強(qiáng)過關(guān)。

不試不知道，看事容易做事難。真的很羨慕那些，聲音渾厚、口齒清晰、感情豐沛的好聲音。

虛心學(xué)習(xí)

要不說現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步、科技發(fā)展了呢，沒有什么是互聯(lián)網(wǎng)解決不了的難題。

打開某音或某條，搜索“朗讀技巧訓(xùn)練教學(xué)”，便出來一大堆直播教學(xué)，而且還是免費(fèi)的，想學(xué)哪個(gè)學(xué)哪個(gè)。

通過幾天的實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我理解，朗讀就注意以下幾點(diǎn)：

一要放松自然，越是拿腔拿調(diào)，越是緊張，聲音越不好聽

二要打開腔體，像唱歌一樣，適度打開胸腔口腔，讓聲音更飽滿，更深厚

三要保持氣息，氣沉單田，有氣息控制聲音的大小，控制情感的流露

四要注重表情，朗讀雖然只聞其聲，不見其人，但也要在朗讀時(shí)加上喜怒哀樂的面部表情，這些表情都會(huì)反應(yīng)到你的聲音作品里

…………等等

理解是理解，要想做到不是一朝一夕的事情，還需要好好的練習(xí)，好好的體會(huì)琢磨

享受其中

21天時(shí)間，21段作品，從開始的30多秒，到后來的3、4分多鐘，我越來越享受其中。

我喜歡有情感的文章，我喜歡能引起自己共鳴能有畫面感的文章，我喜歡能讓自己起雞皮疙瘩的文章，我喜歡能把自己讀哭的文章

《致橡樹》，第一次聽到它，是在剛?cè)氪髮W(xué)第一年的中秋同鄉(xiāng)晚會(huì)上，一個(gè)女生，朗讀的太動(dòng)人了，從此我就記住它，那天的場面在我腦海中幾十年抹不掉，不知道是不是從那時(shí)起喜歡上的朗讀。

打卡第15天的時(shí)候，我也朗讀了

《致橡樹》

作者：舒婷

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，

常年送來清涼的慰藉；

也不止像險(xiǎn)峰，

增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，

作為樹的形像和你站在一起。

根，緊握在地下，

葉，相觸在云里。

每一陣風(fēng)過，

我們都互相致意，

但沒有人，

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干，

像刀，像劍，

也像戟；

我有我紅碩的花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬。

我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；

我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠(yuǎn)分離，

卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，

堅(jiān)貞就在這里：

愛——

不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。

還有，北島的《回答》，還有……很多的經(jīng)典，太享受了，才剛剛21天，還早呢，慢慢享受好聲音好文章帶來的情感滿足吧！

下一站見！