唯獨在記憶上，還有舊來的味道。

《朝花夕拾》應該是魯迅書籍中取名的巔峰了?！讹L彈琵琶，凋零了半城煙沙》除外，畢竟這本書里面很多的內容也是取自《朝花夕拾》。

刷了兩遍《朝花夕拾》。第一次是初中，因為《朝花夕拾》是中小學生必讀課外書，買了浙江文藝出版社的版本，解決了日常要照抄的好詞好句，也順便第一次認真閱讀完了魯迅的一本書。最近輔導幾位初中生作業(yè)，看了譯林出版社的版本。一般中國作家的書籍，每個出版社在內容差別不大，只是文章中的備注上有所取舍，顯然浙江文藝出版社比譯林出版社的備注詳細得多。

《朝花夕拾》在我的印象中就是魯迅土豪的那些年，從小擁有巨大的后花園，同時自家在鄉(xiāng)下也擁有房產(chǎn)；書中各種節(jié)日的花銷也頗大；家中還請得起保姆，從小接受良好的教育，長大了還能去日本留學。不止一次去紹興的魯迅故里，每次進魯迅家都覺得此人是土豪。當然成名后的魯迅所賺的稿費也足夠支撐他成為小資。當時作家的作品，錄用的文稿每千字為十元。但是魯迅的作品，不論用不用，都要給稿費，而且是每千字三十元。也因為稿費的事，林語堂在日記中寫道：八月底與魯迅對罵，頗有趣，此人已成神經(jīng)病。

《朝花夕拾》中《阿長與《山海經(jīng)》》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》都是入選了語文課文。這是一本和周杰倫的歌一樣見證了我們的青春和成長的書，每篇故事都可以擁有一段蒙太奇式美好的青春記憶。

以前語文課，對于魯迅的文章分析基本都是一個基調，控訴當時社會的黑暗、批判麻木不仁的國人、諷刺了封建制度下的教育扼殺孩子的天性諸如此類，放在現(xiàn)在就是微博上到處吐槽的奮青抑或鍵盤俠。所以魯迅在我們心中的分量實在不高。說實話，誰會喜歡一個每天看似恣意張狂實則傳播各種負能量的人呢？尤其是在課文的學習中，又很奇葩的只和我們談論魯迅的文章表達了什么思想，卻從來不告訴我們，魯迅到底為了革命做了什么事，那么最后魯迅在我們的印象中就變成了一個單純傳播負能量，只說不做的人。

其實現(xiàn)在再看《朝花夕拾》中的故事，已經(jīng)沒有了當時憤世嫉俗的感覺，有些故事反而愈發(fā)有趣。果然當你的文章寫出來了，你的文章就不是你的了，你所要表達的內涵也不是你說了算了。諸如《五猖會》中父親讓魯迅在出去玩之前背誦一篇課文，其實放在現(xiàn)在來看完全沒什么提問，文武之道一張一弛，玩學結合絲毫沒有問題，也沒有讓魯迅一直在背書。如果說非要有什么問題的話，一是背書的時間選擇上讓魯迅很是沒有激情，這一點很多家長都在犯同樣的錯誤，只要你做完題、背完書就帶你去干嘛諸如此類；二是在于魯迅背誦的《鑒略》，只會單純背誦文字，而沒有深入了解其內涵和每句話的意思，這種單純考驗記憶力的做法，背誦完以后既沒有成就感也沒有意義。同樣的矛盾在《從百草園到三味書屋》中先生教授學生課文時也出現(xiàn)了，先生自己能夠對那些經(jīng)典文獻斷句、朗誦，但是學生們只會單純的念字，對于每句話的意思，根本不了解，真正做到了老師在與不在一個樣，這樣的教育方式真的是單純。

《藤野先生》中魯迅因為考試合格的事和日本同學撕逼，當時就很好奇魯迅平時的成績到底如何，直到看到了魯迅的成績單，幸好魯迅棄醫(yī)從文了，不然學醫(yī)不但救不了國人，按照魯迅的醫(yī)術怕也救不了人。

《貓 狗 鼠》似乎是魯迅和徐志摩、陳西瀅之間的撕逼心路，里面很多句子都是為了影射對方，如果不了解當時的情況，其實這篇文章不看也罷。

最后一定要安利一下王星晨的動畫作品“阿長與山海經(jīng)”，不但是吳語配音，而且內容也頗為有趣。雖然劇情和魯迅原著有點差別，但是完全不影響觀影感。?