?以前在高中幾乎沒有人不努力，個個都學習熬夜到凌晨1點，最早睡的也就12點，大家都在為高考奮斗著。且不管中國教育制度是否合理，學生是否該為高考拼命讀書，單單說學習上，努力的感覺還是很充實的。

?而到了大學，反而很少見到那樣奮斗的人了，智能手機代替書本，大家各忙各的，各看各的關(guān)注內(nèi)容。

?身邊有很多“享受型”的人：專業(yè)書幾乎不看，無論上什么課都在低著頭玩手機，下課窩在宿舍里拿著iPad看電視劇，平時最大的愛好就是買買買，一個月生活費2000塊依然過得緊巴巴。這種日子過起來確實是舒服，錢不用自己掙，學習也不學，工作也可以不找，一點壓力也沒有，可是卻舒服的沒有安全感。但人家過得倒也心安理得，只在一次次考試掛課之后才知道什么是焦慮，焦慮歸焦慮，事后仍然不去改變。

?這種人的享受就泡青蛙的溫水，只怕人覺悟了逃不出來。我們常說迷茫，即使迷茫也比渾渾噩噩度日的好，因為前者至少思考方向了，而后者始終在原地打轉(zhuǎn)。

?有人把時間花在享樂上，也有人愿意花在學習，實踐上，看過不少年輕人創(chuàng)業(yè)的故事，都是下了一番苦功夫才成功的。學校里有一個學長，大一就開始在周末去輔導班給學生上課，一天要講6,7個小時，一周去兩天，連暑假都在那里上課，很辛苦。但也掙到不少錢，生活費再沒跟家里要過。干了兩年后，他決定自己辦一家補習班，招學校里的學生當老師，初期忙活得很累，現(xiàn)在辦的已經(jīng)有聲有色了。如果當時他只是在宿舍打打游戲，睡睡懶覺，就不可能是今天的自己了。

? 20歲時的享受是給將來挖下的坑，一個人如果想改變自己的命運，就只能靠不停地努力來實現(xiàn)。當以后回憶起現(xiàn)在，至少可以說：我奮斗過。