培養(yǎng)閱讀習慣
從很早就開始培養(yǎng)藤藤閱讀的習慣，最初的目的是想給藤藤營造一個閱讀的環(huán)境，隨手就能拿到書，就像玩具一樣，讓書成為她生活中的必備的物品，所以我買過很多，布書、洞洞書、紙板書、立體書等等。還專門為她購置了一個書架。現(xiàn)在這個小書架已經(jīng)放不下她所有的書了。
100天閱讀計劃
之前的親子閱讀沒有規(guī)律，也沒有形成習慣，想起來讀了就講講，更多的時候可能還是我比較懶吧。今年下半年參加了悠貝親子讀書的21天打卡活動，堅持每天固定時間親子閱讀，基本已經(jīng)養(yǎng)成習慣，每晚睡前翻翻書，心情好的時候講過三本，一本書講兩三遍，心情不好的時候只講兩頁，她就合上了，然后沖著我說，沒了，沒了。
現(xiàn)在我和藤藤一起在做的是100天閱讀計劃，每晚一起讀書，陪她讀完，我自己讀，每天在新浪微博打卡，其實打卡并不是為了曬讀書，而是為了讓自己堅持一個習慣，當自己犯懶的時候，想到不能中斷了打卡，就會堅持把閱讀進行下去。不過中間確實也有漏打的時候，因為讀完書，哄她睡覺時我也睡著了。
藤藤的書單
有些媽媽問我，你都給藤藤買了什么書，其實我現(xiàn)在買書也沒有規(guī)律，看到好玩的，顏色鮮艷的繪本就會買，現(xiàn)在也買了不少，前天列了一個藤藤的書單，分享給了幾個寶媽。
閱讀帶給藤藤的改變
一天中午，全家準備吃飯，藤藤自己往大椅子上，邊爬邊說：加油，加油。我很驚奇，她怎么會說加油了。晚上，進行睡前閱讀，那時候我們正在讀《魯拉魯先生的自行車》，講到魯拉魯先生騎著自行車上山坡，藤藤說：加油加油，我恍然大悟，原來我之前在講到這段時跟她一起說過加油，她居然記住了。幾天之后我們在讀起這本說的時候，講到那頁，她依然會說：加油，加油。
記得藤藤還不會說話的時候，晚上睡覺前，我們倆一起躺著，舉著書，給她講故事，我講著故事，她自己嘟嘟囔囔，比我說的還快，雖然我們不知道她在說什么，可能這就是她給我的回應(yīng)吧。
上個月家里買了個大書架，主要是放我和她爸爸的書，書架子剛剛擺好，她就一趟一趟的把她自己的書擺放進去了。
有時候我的書隨便放在了床上，她會拿起來，放到她的書架上。
我的閱讀理解能力很一般，寫作能力也只存在于思想中。所以我希望和藤藤一起建立閱讀習慣，培養(yǎng)閱讀能力。
