今天，好好的單元測試試卷發(fā)下來了，他只考了84分。
我看了看他的試卷，主要是錯了兩道應用題，一道是加法他做成了減法。另一道是連減，他也答錯了。
這說明孩子理解力差，今后要多讓孩子讀課外書，培養(yǎng)孩子的理解能力。
昨天晚上由于寫作業(yè)太晚沒有讀課外書。今天早晨，孩子喝牛奶后，上學還早，我拿出《列那狐》和孩子一起讀，這本書是注音版的，我讀一頁，孩子讀一頁，我們合作讀完《列那偷魚》這個故事。
孩子現在還沒有主動讀書的興趣，但對父子一起讀書不反感。
習慣是需要培養(yǎng)的，希望孩子早日養(yǎng)成閱讀的習慣。
