? ? ? 今年暑假，我們年級開展了關(guān)于“運(yùn)城家庭教育”的項目化學(xué)習(xí)。
? ? ? 為了全面了解運(yùn)城家庭教育中親子閱讀，親子溝通，親子陪伴的現(xiàn)狀，以期待更好的促進(jìn)親子家庭關(guān)系，也更是為了鍛煉馬上就要升到初二的我們，我們年級開展了這次項目任務(wù)。
? ? ? 以上提到的這三個方面并不是全部要做，我們分成了好幾個小組，每個小組八個人，來選一個其中的子任務(wù)來進(jìn)行深入完成，我們小組的任務(wù)是深入調(diào)查研究運(yùn)城家庭教育中親子陪伴的現(xiàn)狀。
? ? ? 因為這項任務(wù)是針對全運(yùn)城的人，范圍比較廣，所以我們用了兩種方式來完成這項任務(wù)，一種是調(diào)查問卷，另一種是面對面的采訪。而我們的調(diào)查對象也就是運(yùn)城市中有孩子的父母們了。
? ? ? 想要完成這種調(diào)查對象范圍廣，數(shù)量多的任務(wù)，無非就三種方式：一，財力；二，人緣；三，能力。因為我們只是學(xué)生，認(rèn)識的人又不是很多，所以前兩種方式自然是行不通的。我們只有靠能力，其實也說不上什么能力，我們只有靠多的去找人來幫我們填寫問卷。
? ? ? 我們的兩種方式：調(diào)查問卷與采訪，各自的側(cè)重點(diǎn)又不一樣，調(diào)查問卷的主旨主要是“多”，而面對面采訪的主旨主要是“精”。根據(jù)這樣的主旨，在求別人幫我們填寫問卷時，我們就盡可能的廣撒網(wǎng)，分別在網(wǎng)絡(luò)上以及現(xiàn)實中，讓別人幫助我們完成填寫；而在進(jìn)行面對面的采訪時，我們的采訪對象則轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤钣H近的親人了，因為他們是最有耐心幫助我們完成采訪的。為了追求“精細(xì)”我們會提前半個小時通知他們準(zhǔn)備，再進(jìn)行深入的一對一深入溝通采訪。
? ? 而在經(jīng)過了十幾天的努力之后，我們的調(diào)查問卷以及采訪的結(jié)果終于下來了。
? ? ? 我們的調(diào)查問卷總共有221個人填寫。雖然不是很多，但兩百個人左右，已經(jīng)具有了普遍性，以及范圍廣的特點(diǎn)了。因為前面已經(jīng)說了，我們不具有前兩個完成范圍廣特點(diǎn)任務(wù)的條件，所以這個程度我認(rèn)為已經(jīng)十分好了。
? ? ? 填寫我們問卷的，有多半是母親的角色。而職業(yè)最多的則是教師。年齡40歲以上的居多。而父母平均每天與孩子相處的時間有四個小時以上的則居一半左右。而調(diào)查對象一般在工作日平均陪伴孩子的時間有一到兩個小時至四小時以上四個時長，都有1/4不等。而調(diào)查對象在非工作日進(jìn)行親子陪伴的時間：幾乎全天與半天左右，兩個選項就幾乎占了整個問題回答的70%左右。而調(diào)查對象在回答：“您一般通過哪些方式陪伴孩子學(xué)習(xí)？”的時候，填“幫助孩子復(fù)習(xí)功課”的居多。對于陪伴養(yǎng)育孩子的方法，大多數(shù)人填了陪伴孩子學(xué)習(xí)與玩耍。而對于親子之間經(jīng)常的娛樂方式，選擇陪伴孩子去娛樂場地玩耍的居多。而對于“如果孩子出現(xiàn)不適當(dāng)行為，你會忍不住朝孩子大喊嗎？”近乎62%的人選擇了“偶爾”。并且據(jù)統(tǒng)計，家庭教育中母親的參與最多，其次為父親與母親共同參與。對于問道“您和孩子現(xiàn)在的關(guān)系如何”時，使許多人選擇了“很親密”。對于父母陪伴孩子應(yīng)該做的，許多人選擇了“雙方陪伴”。而對于陪伴孩子過程中遇到的困難，許多人的選擇為“容易因為某些原因中斷陪伴”。而許多人對于高質(zhì)量的父母陪伴，認(rèn)為彼此溝通走進(jìn)內(nèi)心，才是正確的。而許多人認(rèn)為父母高質(zhì)量的陪伴孩子，會給孩子帶來“收獲安全感”的影響。對于親子陪伴中的問題希望得到的改善，許多的人填寫了多溝通。而近乎有78%的人對于孩子的科學(xué)陪伴方式參與了相關(guān)學(xué)習(xí)。對于工作和陪伴之間的關(guān)系的理解，有近乎84%的人認(rèn)為陪伴第一。而當(dāng)問到您對孩子的態(tài)度時，近乎81%的人選擇了喜歡的態(tài)度。而問到“您帶孩子參加過哪些活動？”時，散步與運(yùn)動玩耍則并列排行回答的第一位。在最后問到“您是否了解孩子的在校表現(xiàn)？”有62%的人填寫了“了解”。
? ? ? 以上便是我們組這次調(diào)查問卷的大概情況了，當(dāng)然了，前面我也說了，我們組一共有兩種方式來完成這次的任務(wù)，一種是調(diào)查問卷，另一種就是面對面采訪了。
? ? ? 與調(diào)查問卷一樣，我們的面對面采訪也是對于運(yùn)城市家庭教育中的親子陪伴問題做出的提問。
? ? ? 我們采訪一共有七個問題，都是根據(jù)前面已結(jié)束的調(diào)查問卷的結(jié)果來進(jìn)行篩選以及提煉的，可以說這七個問題就是我們調(diào)查問卷的精華，這也更加體現(xiàn)了我們面對面采訪中側(cè)重的“精細(xì)”
? ? ? 以下便是我們這次采訪的問題：1.對于陪伴孩子這件事，您認(rèn)為這樣對孩子有哪些好處？2.您為了提升親自陪伴的質(zhì)量，您會和孩子一般做什么活動？3.在這些活動的過程中，您認(rèn)為您與孩子的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？你們之間的關(guān)系是否變得更為親密？4.如果這些活動是有利于您與孩子的關(guān)系的，那么請問如果您在工作繁忙之余，是否還會陪伴孩子？5.請問您在這樣做的過程中會感覺很累，還是說因為這樣做，認(rèn)為自己是為孩子奉獻(xiàn)的父母親，從而做這種事情更為認(rèn)真?6.您一般與孩子交流什么話題？7.您一般通過什么方式了解孩子的生活與學(xué)習(xí)？
? ? ? 因為面對面采訪追求精細(xì)，所以我們都是采訪自己身邊最親近的人。比如我就只采訪了我的父母，但是每個人的采訪都將近一個小時。
? ? ? 其中我與我的母親的采訪我想著重說。
? ? ? 從小到大，我的母親就是陪伴在我身邊最多的人，所以她對我的采訪也十分有信心，并且后來的事實證明，她確實回答的很好。
? ? ? 首先，她認(rèn)為的陪伴好處是可以讓孩子感受到愛，并且她認(rèn)為不同年齡階段的孩子對陪伴的需求與依賴是不同的，越小可能越需要父母在身邊，越大的孩子就需要空間，去追逐自己的理想與熱愛。
? ? ? 其次，她認(rèn)為，與孩子在一起的陪伴，必須盡可能做到高質(zhì)量。如果身心特別疲憊，并且將自己的這份匱乏帶給孩子，不能與孩子做到一個心靈美好的溝通與交流，靈魂沒有深交，那么這就不是高質(zhì)量的陪伴。并且我的母親認(rèn)為能夠彼此走入對方的內(nèi)心之中，這才是高質(zhì)量的陪伴。
? ? ? 并且我的母親認(rèn)為調(diào)節(jié)親子關(guān)系比較有效的手段是溝通。
? ? ? 對于孩子而言，陪伴不僅僅是時間多就足夠了。我的母親認(rèn)為如果只是身在一起，心靈并沒有走在一起，沒有進(jìn)入對方的內(nèi)心世界與孩子進(jìn)行很好的溝通與交流，沒有體會彼此內(nèi)心的感受，就算整天在一起，這樣的陪伴也并不是高質(zhì)量的。相反，盡管每天只在一起一個小時，甚至幾十分鐘，但如果心靈能夠深交，這樣的陪伴就是十分值得的，高質(zhì)量的。
? ? ? 教育專家苑寧寧的想法也是如此，他說道：“很多父母還存在家庭教育誤區(qū)，說自己沒時間陪伴孩子，他們認(rèn)為陪伴一定要花很多時間，其實，家庭教育中的“陪伴”更應(yīng)注重質(zhì)量?！?/p>
? ? ? 這次項目調(diào)研后，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。也正如苑寧寧所說的，現(xiàn)在許多家長以沒有時間來當(dāng)借口，不去陪伴孩子。而在調(diào)查問卷中，也有許多家長認(rèn)為高質(zhì)量的親子陪伴就是多在一起。其實我想說高質(zhì)量的親子陪伴，無論是多長時間，哪怕只有一小會兒，但是如果能夠心靈深交，走進(jìn)彼此內(nèi)心，深入溝通交流的話，那我認(rèn)為這樣的陪伴才是真正的高質(zhì)量的陪伴。
? ? ? 所以我希望之后的家長們不再以沒有時間為借口，多與孩子溝通交流，走進(jìn)彼此的內(nèi)心，改變錯誤的觀念。
? ? ? 這次任務(wù)我要感謝所有幫助過我們的人，包括我的組員以及我的親人，特別是我的母親。我們共同的努力，才有了這次任務(wù)的完成。
