在興成長學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，心中有好多不舍和感恩，不舍的是難得有這么好的學(xué)習(xí)機會，感恩的是無私的奉獻(xiàn)，把知識毫無保留地傳授給我們的老師。在這一個多月的學(xué)習(xí)生活中自己成長了許多，知識技能也豐富熟練很多。
在興成長學(xué)習(xí)中，思思老師的思維導(dǎo)圖，陳老師的APP的應(yīng)用都給我留下了深刻的印象。
在興成長學(xué)習(xí)中我覺得思維導(dǎo)圖能夠充分體現(xiàn)一個人的思考特點。具體地講，就是說相對于同一個主題的思維導(dǎo)圖來說，由于制作者的知識結(jié)構(gòu)、思考習(xí)慣、生活和工作經(jīng)驗的不同，其所制作的思維導(dǎo)圖也非常不同，因此，思維導(dǎo)圖有利于個性的張揚和充分體現(xiàn)個體思考的多樣性。
還有一節(jié)課是聆聽了陳老師講的《學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)與運用》使我收益匪淺，感受到信息技術(shù)在各科教學(xué)中的應(yīng)用價值。我現(xiàn)在運用PPT主要是插入圖片，聲音、編輯文字以及插入一些教學(xué)工具。在使用過程中遇到的問題是：1.制作表格選線時不會操作。2.有的PPT設(shè)計版面很容易出現(xiàn)對比不夠強烈，顏色過于接近，導(dǎo)致整個PPT有一種看不清楚的感覺，假如要是在大教室演示的話，后排的學(xué)生基本看不清楚，這些問題在聽完陳老師的課以后迎刃而解。陳老師講的“APP的教學(xué)與應(yīng)用”對我今后的教學(xué)具有一定的實用性，從而能提高課堂效率。
在現(xiàn)時代社會，我們的生活節(jié)奏好像越來越快，越來越多的人趕著公交地鐵，趕著吃飯抑或是趕著加班等等，能夠抽出時間靜下心來學(xué)習(xí)或者思考的人越來越少，這是我在興成長學(xué)習(xí)以來很直觀的感受。每個人都似乎在跟時間賽跑，好像學(xué)習(xí)對他們的時間來說就是割肉一樣心疼。這也是我十分困惑的一個原因。因為，人如果連最基本的知識都不去獲取的話，那么我們跟其他動物有什么區(qū)別呢？
很多人說，我們沒時間學(xué)習(xí)，每天工作都這么辛苦，回家就想倒頭就睡，哪來的閑工夫去學(xué)習(xí)？?其實這是一種典型的惡循環(huán)，如果你不學(xué)習(xí)，那么將來會越來越累！這絕不是危言聳聽，無數(shù)的事實都告訴我們?nèi)绻悴环e極進(jìn)取，那么你遲早都會被那些比你更年輕，更聰明的人所代替。如何避免這些情況的發(fā)生？其實非常簡單，就是不斷的學(xué)習(xí)。我感覺這一個多月的興成長學(xué)習(xí)豐富了我的思想，讓我對教育事業(yè)又有了一個很深刻的理解。
以上就是我的興成長學(xué)習(xí)的感悟,對于教學(xué)我們有很長的路要走任重而道遠(yuǎn)。因為年輕,我們擁有希望,因為年輕,我們?nèi)狈?jīng)驗,這就需要在時間、空間上不斷地積累。這個過程我們必須要認(rèn)真地去對待。我會繼續(xù)從事著這陽光底下最神圣的職業(yè)，會朝教師職業(yè)的最高境界邁進(jìn)的，用心靈去感受這份純真和善良，去享受這份平凡的快樂。
