“不知道是怎樣一種花／又裝飾過誰的秋千架／只不過有人／從早春的鄰家拆到自己的閑窗下／以為可以挽住一段春的牽掛／反瘦成了青春韶華／春還在／人已天涯”
匆匆歲月，順流而過。在這光怪陸離的人間，我始終相信走過平湖煙雨，歲月山河，人生會更加生動而干凈。我曾以為那一大把的青春記憶就是陳年舊事，原來卻是我們學生時代留下的深刻故事。
那個歲月是燦爛的，即使這種燦爛帶著苦澀。記憶淡淡漸默，散落的情和意都以往事代為保管。還記得我懷著對初中朋友的思念與對高中時代的憧憬進入高中校門，還記得我站在軍訓隊伍中第一排第一個，那是一個很顯眼的位置，那也是一個青澀懵懂的自己。
白落梅說：“世間所有的相遇，都是久別重逢”。于是乎，我遇見的人，讀過的書，走過的路，都能給我能懂卻又不懂的心疼。我遇見他是因為他是我的同桌，他才華出眾，成績優(yōu)異，在我和他還未真正認識的時候也會和周邊的同學把他當成神一樣的存在，會驚嘆，亦會嘆息。
“這個世界上，從來都沒有最好的，只有最合適的。比如我眼中的你以及你眼中的我”。后來的后來，我們相知了，在我眼中，他就是一個愛沉默、嚴肅、高冷的男生；在他眼中，我就是一個弱小、可愛、單純的女生。漸漸地，熟悉他后，我才想起原來在高一軍訓的時候他就出眾過一次。記得當我和擁擠的人群一同在過道上走來時，我看見他從陽臺上送過來的微笑，我歌唱著，忘卻了所有的喧嘩；記得我從側面看他寫作業(yè)的時候，那極其認真的樣子；記得老師喊起立的時候，悄悄地拖我的板凳……
《虞美人》中有這樣一句“憶來何事最銷魂，第一折枝花樣畫羅裙”。記憶中最快樂的事，就是同他一起過的那個“牛郎織女”相會的情人節(jié)，那是我從小到大第一次收到一枝玫瑰花。他站在我面前，立在殘陽疏窗之下，看見落葉蕭蕭，是西風又來過，輕輕翻動心底片片往事，才會驟然間，想起那么多曾經與他一起學習的枝蔓，被回憶之心擴大，如同放置在顯微鏡下的植物，連細胞和脈絡都一一巨細無疑。我們坐在籠罩在黃昏下公園里的長板凳上，微風吹過，吹起我們的頭發(fā)。我在想：那些刻在椅背后的愛情會不會像水泥地上的花朵開出地老天荒的沒有風的森林。不管它會不會，至少那一枝玫瑰的花瓣在快凋謝之時就已被我拆下裝進玻璃瓶，那里沒有風，只有散發(fā)出的淡淡花香，只有旖旎撓人的春光。
我回首，看見夢里花落知多少？還記得開展藝術節(jié)的時候，從未參加過大型跳舞比賽的我也鼓起勇氣參加了。經過共同努力后我們班在藝術節(jié)中榮獲二等獎，可惜舞伴不是他，只怪我們未能早些相識。江淹說，黯然銷魂者，唯別而已矣。還記得高一下學期的文理分科，我來不及也講不出告別。人生長路，目的地雖然由不得我們選擇，至少在每一個路口，該往哪兒走，我們還是可以有自己的判斷。我選擇文科，他選擇理科。雖然失去了一個最好的同桌，雖然我們之間相隔一幢教學樓的距離，雖然我再也看不到他做作業(yè)時那好看的側臉，但我們之間的情誼并非存在距離，那些同桌之間的記憶也是時光里帶著溫暖的雨季。遺憾的不是沒有陪伴，只是不能長久的相互傾訴心事。只愿不再是同桌的我們依舊永懷善意，清澈明朗。別后，他是否和我一樣，依舊記得做同桌的那些日子。
他有理想，更有才華，可是在高考前期他的模擬考成績直線下滑，他變得憂郁煩愁，讓我只嘆滿砌落花紅冷，心事眼波難定。我安慰他說：一顆心靈是不會因為追求夢想而受傷的，求學之路的失落與得意，清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有什么樣的心境，努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但需要沉靜，需要意志。一切都只是過程，我們都不是神的孩子，我們都是有夢的孩子。最后一場考試——高考，他依舊考上了重點大學。
世間安好，前世今生。如果真的有我還愿意與他相遇，伴他左右，但我卻不愿再遇見鳳凰涅槃以后的他，我只愿在他掙扎時遇見他，因為我可以無關天晴下雨，還是不晴不雨，我愿意一句灑脫的流露，哪怕他會嘲笑我的無知。如今，只得詠嘆一句：沉思往事立斜陽，當時只道是尋常。
往事如風，將生平飛落如雪的喜悲，盡數吹散開來。倦極的飛鳥，生是過客，跋涉虛無之境。路不覺得遠，風不覺得大，因遇見他，遇見一個如燈塔般明亮的人，這三年便不是一無所獲。
這一路光陰我都將淺藏心底，偶爾翻出來回憶一番也很好，緩緩地，耳邊響起一句歌詞：總覺得畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西。對呀，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方‘’。分離后的我們遙遙千里，各在一方，希望他仍記得我的名字和我?guī)Ыo他的故事。
時隔經年，若我遇見他，我該如何致意？以眼淚，以沉默？
“在等待中／歲月順流而來／君臨一切／在開滿了野花的河岸上／總會有人繼續(xù)著我們的足跡／走我們沒走完的路／寫我們沒寫完的故事／甚至呼喚的／依舊是我們彼此曾經呼喚過的名字”
