考研400分到底有多難——我們可以分析一下

這兩天在知乎上看到了一個(gè)問題——考研400分到底有多難,許多知友給出了具體的建議,我想換一個(gè)角度給出一個(gè)答案,一個(gè)相對(duì)抽象的角度。

其實(shí)我對(duì)考研具體到多少分沒有特別大的興趣,每個(gè)人都有自己的目標(biāo),可能會(huì)不一樣,我想以考試為例,講一個(gè)目標(biāo)分析的方法,大家看了之后可以借此方法對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)分析。

假設(shè)我們要考的是某一門專業(yè)課,我們的目標(biāo)是在3個(gè)小時(shí)內(nèi)盡可能多地得分。

這個(gè)目標(biāo)拆開看可以是兩個(gè)方面:

1、限時(shí)3個(gè)小時(shí)——對(duì)做題速度有要求

2、得分——對(duì)做題的準(zhǔn)確率有要求

可以看出,準(zhǔn)確率和速度則成為了影響效率的因素。

我們先看準(zhǔn)確率。如何實(shí)現(xiàn)做題準(zhǔn)確呢?實(shí)現(xiàn)的方法有很多種,有的神通一眼就看出來了,有的人借助分析做出來了,還有的我運(yùn)氣好經(jīng)常蒙對(duì)等等。我們這里挑選“按部就班分析一道題,然后做對(duì)了”這種情況進(jìn)行討論,因?yàn)檫@種情況最為普遍,也是很重要的基礎(chǔ)性解題習(xí)慣。

對(duì)題目的分析我們采用這樣一個(gè)模型:流程分析法。就是找明這道題考什么、求什么,然后反推。之所以選擇這個(gè),是因?yàn)椤揖褪沁@么做題的,嗯。你了解了以后或許也會(huì)認(rèn)可哦~

那么這個(gè)做題方法具體是怎樣的呢?可以分為以下四個(gè)步驟:

①分析考點(diǎn)→對(duì)題目進(jìn)行抽象化處理?

②找到目標(biāo)變量→處理完之后找到問題屬于哪一個(gè)抽象變量

③加工出相對(duì)應(yīng)的公式模型→目標(biāo)變量在知識(shí)體系中應(yīng)該用哪些其他變量求出,對(duì)應(yīng)的公式是怎樣的

④帶入具體的條件→當(dāng)我們列好公式模型以后,將具體條件對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的變量中去就能求出目標(biāo)變量了

其實(shí),這是一套“抽象→具體”的思維方式,它可以幫助我們看透題目的本質(zhì)(很多題目都是一類題目)、加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解(抽象知識(shí)點(diǎn)反復(fù)應(yīng)用)、掌握這種分析問題的方式(演繹和歸納的推理能力)

具體的例子我就先不舉了,我不接觸考研的題目,而且我要舉一般也舉數(shù)學(xué)題,但數(shù)學(xué)題我又不會(huì)(#皮一下)……但這個(gè)方法還是比較通用的。

光知道這些還不足以做出策略,下面我們進(jìn)一步分析,分析每一個(gè)步驟所需要的能力。

第一步和第二步需要的都是抽象化能力(歸納推理)

第三步需要的是我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握力

第四步需要的是將具體條件對(duì)應(yīng)到抽象變量中的能力,相對(duì)容易很多

通過以上的分析并結(jié)合實(shí)際生活可以看出,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握是必不可少的,不然做題就會(huì)中斷,但是它耗費(fèi)的時(shí)間和精力會(huì)比較多;第一步和第二步的抽象化能力更像是催化劑,能夠幫助我們有效分析題目,而且作用面很廣,幾乎每一道題都能用的上,這個(gè)能力的培養(yǎng)其實(shí)也不難,所以這項(xiàng)能力性價(jià)比很高。最后一個(gè)能力取決于前面的分析,操作的時(shí)候是很簡(jiǎn)單的。

以上是對(duì)準(zhǔn)確率的分析,已經(jīng)分析到能力的層面,自然還可以繼續(xù)深探,限于篇幅,而且這些能力是可以自行培養(yǎng)的,在此不贅述。

還有一個(gè)是速度,因?yàn)榭荚囀怯邢迺r(shí)的。

以上流程任一步驟愈加熟練都會(huì)提高做題的速度,我們可以把做題看作“思考-操作”的簡(jiǎn)單模型,所以我們可以通過2個(gè)方面入手提高速度:鍛煉思維+加快操作。這兩項(xiàng)都可以通過一定的做題量和刻意練習(xí)實(shí)現(xiàn),刻意練習(xí)的內(nèi)容就來自于我們剛才對(duì)做題流程的分析。

當(dāng)然,這篇文章的重點(diǎn)并不是做題的速度和準(zhǔn)確率,而是這個(gè)分析的方法——流程分析法+推理。

它的用處非常廣泛,掌握了之后就可以對(duì)考研這件事情進(jìn)行自己的分析了,并制定相對(duì)理性的策略(比如哪一項(xiàng)的性價(jià)比會(huì)比較高,哪一項(xiàng)決定全局生死,哪一項(xiàng)是錦上添花)。

除此之外,它在生活和商業(yè)也會(huì)有著相當(dāng)重要的用途,以前我曾經(jīng)疑惑過淘寶、京東和唯品會(huì)等電商為什么可以實(shí)現(xiàn)各自的強(qiáng)大,后來我發(fā)現(xiàn),如果我作為一個(gè)消費(fèi)者,假設(shè)我購買一件商品的流程是“找到商品——下單——接收快遞”,這是一個(gè)非常短的購買流程,它可以更長(zhǎng),我們但看這個(gè)流程就會(huì)發(fā)現(xiàn),在找到商品這個(gè)層面,我會(huì)希望“找到(全)→找到質(zhì)量更好的→找到質(zhì)量更好且更便宜的→找到質(zhì)量更好、更便宜、更好看的”等等,這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)商機(jī),淘寶可以主要滿足我對(duì)品類全的要求,京東可以滿足我對(duì)品質(zhì)的要求,唯品會(huì)可以滿足我對(duì)性價(jià)比的要求等等。同樣的,其他環(huán)節(jié)只要有改善的空間,其實(shí)都有機(jī)會(huì)成為商機(jī)。這樣看的話,如果沒有一家可以做到任一環(huán)節(jié)的最優(yōu),商機(jī)就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)然,這里忽略了許多的變量,包括人們對(duì)于需求是否有層次等等,我們可以一一加入變量使得分析變得更加科學(xué)。

今天的主題是流程分析法+推理,希望能夠幫到更多的人,今天也要加油鴨~

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