其實(shí)，教師在上課的時(shí)候，有時(shí)需要一題多解，但并非每一題都需要給出好幾種解答。第一，時(shí)間不允許;第二，有些解法，學(xué)生未必能輕易接受，講的太多，反而徒增煩惱。
但，作為教師，自己知道的方法，肯定是越多越好。這樣相比較之下，可以選擇最容易接受的方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。而且，六十個(gè)學(xué)生，總有那么幾個(gè)學(xué)生，思路奇特，如果教師知識(shí)儲(chǔ)備不夠的話，很難解決學(xué)生的煩惱。
所以說，要想學(xué)生跳出題海，教師必須下題海。
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