2 月的月末也是周末，助力達(dá)成 1/6 。
最想 show 的圖片
趁著春節(jié)回家，把這兩個(gè)動(dòng)手的物件拼完了。
明遠(yuǎn)樓是《謎宮·金榜題名》線下解鎖的獎(jiǎng)品，一開始以為是故宮里的一個(gè)樓，查了才發(fā)現(xiàn)是貢院中的標(biāo)配，各地都有，造型都差不多。以南京的最出名，還是個(gè)景點(diǎn)。
檢索時(shí)發(fā)生了很有意思的小事，搜狗百科說【“明遠(yuǎn)”二字取自《論語(yǔ)》中“慎終追遠(yuǎn)，明德歸厚矣”的含意】，但再搜這句話發(fā)現(xiàn)原文是“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”，關(guān)鍵字都丟了。這才后知后覺的發(fā)現(xiàn)“原文”中明遠(yuǎn)的順序也不對(duì)。
對(duì)我來(lái)說，追尋答案一直是很有趣的事；模型也是“效果圖”的答案。某種意義上說，這也是好奇心的一種體現(xiàn)吧，希望能長(zhǎng)久的保有好奇心。
書影音
相比于上個(gè)月，看 -2 、讀 -2 。讀書最高頻的時(shí)段反而是春節(jié)期間，把之前看了一半的《兩京十五日》看完了。
馬親王這本書中輸出的觀點(diǎn)比長(zhǎng)安十二時(shí)辰要多，我認(rèn)為是從兩個(gè)方面分別體現(xiàn)了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。白蓮教領(lǐng)袖的教義是假手于呈上的公文，教母只是把它當(dāng)作工具壯大白蓮教；蘇荊溪深諳心結(jié)的病理，自己卻是最鉆牛角尖、最瘋魔的那一個(gè)。只有站到更高的視野，才能看清本質(zhì)，也才能更游刃有余的使用工具——而不是被工具帶著走。
總體來(lái)說推薦這本小說。
通過這兩個(gè)月的書影音總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己和過去相比，少了很多“看就要看完”的執(zhí)念，竟然連續(xù)兩個(gè)月都是終結(jié)之前看了一半的內(nèi)容。但看完的滿足感還是挺強(qiáng)烈的，大概是 enough 的程度，不到 more 吧。
最想說的
這個(gè)月讀了一本講人的書，只讀了片段。書是 1986 年寫的，但其中的很多觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)依然適用于當(dāng)下，會(huì)一邊讀一邊聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些內(nèi)容。書中有些觀念很容易理解，但有些則感覺隔著一層紗：好像看到了，卻沒有看懂。同時(shí)引申聯(lián)想到一些經(jīng)歷和感受，寫下一些模模糊糊的不知所云，希望未來(lái)某一天回看時(shí)，能意識(shí)到此時(shí)的自己到底意識(shí)到了什么。
2020 年，撒老師和何老師成為了明星大偵探第六季的全勤嘉賓，互相輔助打造這款節(jié)目。
2012 年，撒老師和何老師共同主持金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)，撒老師頻頻拆臺(tái)，瘋狂給何老師挖坑。
撒老師說何老師是他職業(yè)生涯唯一的假想敵，想必這些年從來(lái)如此，只是展現(xiàn)形式發(fā)生了改變。
小學(xué)和初中的畢業(yè)季，像集郵一般找了幾乎所有認(rèn)識(shí)的人寫畢業(yè)留言。春節(jié)期間翻出了當(dāng)時(shí)的冊(cè)子，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)許多以為感情真摯的字里行間都寫著疏離。笑自己曾經(jīng)怎么那么單純；也覺得有趣，相同的文字給到不同年齡段的自己看，感受會(huì)完全不同。
大概這就是做人的魅力吧，一轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)看到了不同的風(fēng)景。
入手最佳
公司元宵節(jié)的內(nèi)購(gòu)會(huì)，只搶到了一本《活著》， 6.9 元。買書如山倒，讀書如抽絲，不知道為什么買書就是很容易產(chǎn)生滿足感。希望以后在家里能擁有一個(gè)微型圖書館 ：）
