高考一結(jié)束，很多人就被“詩詞才女武亦姝613被清華錄取”刷了屏，原來她不止會背古詩詞，還是一名全面發(fā)展、成績優(yōu)異的理科生。

緊接著，就有人找出了武亦姝成為才女背后的原因：她的爸爸媽媽都是知識分子，武亦姝從小就在父母的感染和熏陶下，飽讀詩書。

今年高考還有另一位狀元也刷了屏，以730分的佳績奪得2019年廣西理科卷面分、總分雙狀元，創(chuàng)下廣西恢復(fù)高考以來的理科總分最高分記錄的楊晨煜，狀元年年有，破高分記錄的狀元不常有。

據(jù)說，楊晨煜的爸爸是清華碩士，媽媽是上交博士，爺爺是清華，奶奶是復(fù)旦，外婆是北大。

很多人都說，這是一個“拼爹”的時代，從武亦姝和楊晨煜的經(jīng)歷來看，的確如此。只不過他們拼的不是爹“有多少錢”、“有多大官”，而是爹給他們帶來的“成長環(huán)境”。

被譽為英國“國民心理學(xué)家”的兒童心理醫(yī)生、關(guān)系精神分析家奧利弗·詹姆斯在她的《天生非此》一書中提出了一個觀點：

身高、相貌、眼睛顏色等生理特征，會在基因的作用下由父母遺傳給子女，但是，精神疾病、高智商以及內(nèi)向羞澀的性格等，卻是由受到的養(yǎng)育方式?jīng)Q定的，也就是說，是由成長環(huán)境決定的。

一、早已被證偽的“基因決定論”

很多人都認為，人的智商、情商、性格等等都是由基因決定的。

但實際上，人類基因組計劃的研究已經(jīng)證明，真正決定一個人智商和情商的，是成長環(huán)境。

莫扎特之所以能成為莫扎特，是因為有宮廷樂師父母的悉心培養(yǎng)。

高知家庭的孩子在智力測試中的得分比普通家庭孩子得分高，原因是高知家庭的孩子從小讀書更多，得到的教育條件更好。

商人的孩子大多聰明世故，主要原因也是從小的耳濡目染。

教育心理學(xué)家拉茲羅·波爾加認為，卓越的成就是可以通過后天培養(yǎng)的，他的妻子和他有著同樣的觀點。

為了證明自己的觀點，他們決定把自己的孩子培養(yǎng)成象棋大師。

波爾加自己是一位數(shù)學(xué)專家，但對象棋卻并不在行，他的妻子則對象棋一竅不通。但是波爾加卻把他的三個女兒都培養(yǎng)成了象棋大師，而且是世界上最早的女性象棋大師。

波爾加的三個女兒顯然都沒有“象棋大師的基因”，但她們?nèi)栽诟改傅呐囵B(yǎng)下成為了出色的象棋大師。

下一次，當你覺得想以“我不具備某種基因”而否定自己時，千萬要提醒自己，你想做成的事情，并不需要你有對應(yīng)的基因。

二、成長環(huán)境是怎樣發(fā)揮作用的？

當我們處在嬰幼兒時期，我們完全需要依賴父母才能得以存活。

為了使父母能夠喜歡我們進而滿足我們的需要，我們在很小的時候就學(xué)會了迎合父母，這是生存本能決定的。

奧利弗把這種現(xiàn)象稱為“后代斯德哥爾摩綜合征”。

由于“后代斯德哥爾摩綜合征”的作用，我們會與父母在很多方面驚人地相似，不論是好的性格特征、做事情的方式，還是懶惰、壞脾氣、工作狂等負面性格特征，我們都從父母那里全盤繼承。

作家韓寒的父親是也一位作家，獲得過很多獎項，兒時的韓寒一直都以父親為驕傲。

韓寒曾經(jīng)在一次采訪中說，自己的成功有82%來自父親，說父親“文章寫得好，字寫得漂亮”，“閱讀攝影書法寫作完全是繼承和發(fā)揚了我父親”。

同樣的，負面的成長環(huán)境也會對人的一生產(chǎn)生深遠的影響。

有一項對“童年時受到過虐待，長大后會不會虐待自己的孩子”研究顯示，1/3的人會虐待自己的孩子，1/3人的會停止虐待，1/3的人會繼續(xù)受虐待。

余華曾說，一個人的童年是決定他的一生的，世界給我們的最初圖像就是在這時候出現(xiàn)。其實每個人都一樣，童年會左右他的人生，雖然他長大以后會做這樣那樣的工作，但無論他做什么，世界的圖像是不可能更改的，充其量只是做了一些修改而已。

三、知道了成長環(huán)境才是影響我們?nèi)松年P(guān)鍵因素，對我們有什么啟發(fā)？

打破了基因決定論，知道了真正決定我們未來的是成長環(huán)境，這就相當于在啟示我們：既然天才并非天生有才，那么人人就都可以成為天才——只要你付出足夠的努力。

相信你一定聽過倫敦出租車司機的故事。

世界上如果有一個地方可以讓GPS陷入混亂的話，那一定是倫敦。倫敦到處都是單行道、環(huán)形交叉路、斷頭路，還有十幾座橋梁，倫敦采用的地址編號系統(tǒng)也復(fù)雜到人人頭大，但是有一群人的大腦卻比GPS更好用，他們就是倫敦的出租車司機，他們可以在最短時間內(nèi)把你從A目的地載到B目的地，而從不會走錯路或是走冤枉路。

這些司機的智商并沒有過人之處，他們只是花了數(shù)年時間把倫敦的大街小巷都熟記于心了而已。

你覺得你沒有天賦做好的事情，如果你能花上像倫敦出租車司機一樣的練習(xí)，想必也不難達成。

有一天，當我們也為人父母，一方面，我們要打破對孩子智商、能力受限的看法，而應(yīng)該著眼于通過更好的教育方式去激發(fā)他們的潛能，促進他們的發(fā)展，你能留給孩子的最寶貴的遺產(chǎn)，不是車子、房子、股票和存款，而是好的成長環(huán)境帶來的自信和積極向上的人生態(tài)度。

另一方面，要能意識到，雖然自己身上存在的問題和缺陷，但它們并非不能改變，我們要勇于打破父母帶給我們的負面情緒和性格缺陷,用愛和溫暖豐富自己的人生。