0909-swsz210-劉后玉（米米）

米米繪制

應(yīng)該是第一次讀這類書籍，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己生活和工作中出現(xiàn)的狀況，竟然如此的相似。原來一切源于不自律。

自律篇讀了不下5遍，一是去理解書中的內(nèi)容，二是提煉關(guān)鍵詞。讀的越多，越發(fā)現(xiàn)，原來自律是如此的重要，而對于自己之前都是不自律造成的。推遲滿足感、解決問題的時(shí)機(jī)、神經(jīng)官能癥、人格失調(diào)癥、逃避自由……

繪制了4遍關(guān)鍵詞，第一遍是自己寫的，第二遍是對比了麗芳老師提煉的關(guān)鍵詞，第三遍和第四遍又在原有基礎(chǔ)上自己做了理解和提煉，發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容都簡單了起來。

在閱讀時(shí)，最有感受的一部分是“子不教誰之過”，對于孩子，辭職去陪伴，但有時(shí)候 因?yàn)楣ぷ骰蛘咦约合胪?，卻忽視他，很多時(shí)候他都在請求我的陪伴，但很多時(shí)候我都無情的拒絕了，理由是我不想陪?，F(xiàn)在想想，那自己當(dāng)初辭職的初衷又是什么呢？如果沒有陪伴，那幾年之后，或者他成人之后，我的付出又有什么意義呢？

先自律，再教娃娃自律，做個(gè)榜樣！