讀了《你要學(xué)著自己強(qiáng)大》我的第三點(diǎn)感受，關(guān)注生活當(dāng)中的陽(yáng)光多一點(diǎn)。
我有一個(gè)同事特別有意思，每當(dāng)我們?cè)谟懻撔侣劺锩娌シ诺暮芸膳碌氖录軔盒缘氖录臅r(shí)候，她都會(huì)說，不要說這些。這些可怕的事情我不想了解，這樣的新聞我也不想關(guān)心。這樣的事情會(huì)給自己的生活帶來一些負(fù)能量，我們要多關(guān)注一些那些充滿了正能量的事件。當(dāng)時(shí)覺得她的說法太夸張，但是細(xì)細(xì)一想也是有一些道理。
記得有一本《達(dá)芬奇密碼》的書籍，里面講了一個(gè)吸引力原則，就是說一個(gè)人關(guān)注什么更多，內(nèi)心里面特別渴望什么更多，根據(jù)宇宙的法則，他就會(huì)把這些東西吸引到自己的身邊。
和這位同事的觀點(diǎn)有相似的地方。
我們生活當(dāng)中的關(guān)注點(diǎn)會(huì)影響我們的心理狀態(tài)。當(dāng)我們意識(shí)到自己的關(guān)注點(diǎn)落到了不該時(shí)時(shí)關(guān)注的地方時(shí)，我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)適，調(diào)整，讓自己把眼光移到應(yīng)該關(guān)注的地方去。
多少年以前，我初中的時(shí)候有一個(gè)同班同學(xué)，記得他有一個(gè)很好聽的名字叫做雪松。雪松是堅(jiān)強(qiáng)的象征，是勇敢的象征。而我們班的學(xué)生，卻與名字表達(dá)的精神并不相符。他是一個(gè)皮膚特別的白的學(xué)生，清秀文靜的，像個(gè)女孩。
因?yàn)樗臀乙粋€(gè)小組，我們接觸相對(duì)較多。我們?cè)谥攸c(diǎn)中學(xué)的唯一的一個(gè)重點(diǎn)班里。班級(jí)的每一名學(xué)生都是從區(qū)里的小學(xué)中最優(yōu)秀的學(xué)生里挑選出來的。我們班60名學(xué)生，大家在原來的小學(xué)里雖然都是前三名，但是到了這里，前三名卻只有三個(gè)。別說前三名，能進(jìn)入前十名，甚至前20名都是一件特別艱難的事。
雪松失眠，焦慮，學(xué)習(xí)跟不上，當(dāng)然這些都是在他休學(xué)之后，聽他們宿舍的同學(xué)講的。他平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)，就是思維比較怪異，總有些與眾不同，愛鉆牛角尖。與他說話是一件特別累的事情。一件簡(jiǎn)單的事情，一道簡(jiǎn)單的題目，他可以七彎八繞，把你說的暈頭轉(zhuǎn)向。讓你感覺他的思維，不知道是跳躍在哪個(gè)星球上？小組同學(xué)之間常常討論交流。估計(jì)我們對(duì)他都有些不勝其煩?，F(xiàn)在想來，還有一絲絲后悔，但是當(dāng)時(shí)和我們對(duì)他內(nèi)心的焦慮，以及內(nèi)心的軟弱，一無所知。
我們正處于無憂無慮的時(shí)代，好像我們每一個(gè)人都是耐磨材料做成的，比較粗糙，抗挫，抗壓；而他卻與眾不同，他是瓷器，他的感覺像光滑的絲綢，情感細(xì)膩，觸覺敏銳。我們的漫不經(jīng)心與毫不在意，如頑石，時(shí)時(shí)都會(huì)讓光滑的絲綢刮斷一根絲。
即使他休學(xué)了，我們都沒有想更多。那個(gè)沒心沒肺的年齡，那個(gè)無憂無慮的年齡。
直到今天想來，才可以略略感受到雪松的悲涼。他面對(duì)的世界肯定不友好，至少不是他想要的美好。如果說我們迎著陽(yáng)光奔跑，他卻常常關(guān)注到的是陽(yáng)光下的陰影。他那么不快樂。我們的班主任沒有在我們面前說起他休學(xué)的原因。有時(shí)候，每個(gè)人的力量是有限的。即使老師，也不是全能。
