? ? 都說，女兒是媽媽的貼身小棉襖，兒子又何嘗不是媽媽未來的大樹？

? ? ? ? 媽媽雖然愛兒子，但總不能不撒手吧？半年前，為了讓兒子能和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠＃野褍鹤臃胚M(jìn)了幼兒園。

? ? ? ? 一個(gè)月以前，兒子所在的幼兒園要求孩子“打卡”，每位家長把孩子完成的作業(yè)拍照后發(fā)到微信朋友圈。我一直以為這是幫學(xué)校做宣傳，自然沒把這事兒放在心上。

? ? ? 幼兒園老師偶爾在家長群里發(fā)一下當(dāng)天教孩子們認(rèn)識(shí)的漢字。由于兒子上學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是上學(xué)期期末，學(xué)校上學(xué)期的字卡沒有多余的。兒子沒有卡片，我便試著把紙盒剪成一個(gè)個(gè)大小相同的小方塊，在每一個(gè)方塊上面都寫上幼兒園學(xué)過的漢字，然后和兒子劃拳猜字，沒想到兒子非常喜歡。

? ? ? ? 兒子認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)正在以我想都不敢想的速度增加，在半個(gè)月前我也加入了給兒子“打卡”的行列。

? ? ? ? 幼兒園學(xué)習(xí)古詩，碰到兒子會(huì)背的古詩時(shí)，兒子會(huì)在放學(xué)時(shí)剛走出校門就蹦蹦跳跳地告訴我他們學(xué)的古詩名字，然后一口氣背誦下來；遇到兒子不會(huì)的，他會(huì)當(dāng)天晚上和我一起背誦（多半時(shí)候都是我讀詩，兒子在距我一米之外玩兒他的小游戲）。

? ? ? ? 一天晚上，兒子突然哭著嚷嚷，拒絕認(rèn)字，說自己什么都學(xué)不會(huì)，我一問老師才知道，那天學(xué)的漢字由于多半同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)，老師便沒有細(xì)講，只是給學(xué)生們復(fù)習(xí)了一下。老師建議我聽聽兒子看著圖片給我講講每個(gè)字是什么意思，為什么那樣讀。

? ? ? ? 看著我認(rèn)真討教的樣子，兒子用小手擦干眼淚，若有所思地一個(gè)字一個(gè)字的耐心給我講，每講一句話，兒子都會(huì)抬起頭全神貫注的看看我，問我有沒有聽懂，直到我邊點(diǎn)頭邊說“聽懂了”才接著講下一句。不一會(huì)兒，兒子已經(jīng)在游戲中認(rèn)識(shí)了老師要求的五個(gè)漢字。

? ? ? 周末，兒子放假一天。上午兒子看了一會(huì)兒動(dòng)畫片，被我強(qiáng)行關(guān)掉電視。兒子非但沒鬧，反而說自己想跳一個(gè)舞蹈。兒子手舞足蹈了半天，歌詞卻一句也唱不出來。我無奈，只好給兒子錄像后發(fā)到老師的微信上，詢問老師配樂的名字。老師多告訴了我?guī)讉€(gè)歌曲名字，我把歌曲一一下載好，從那天開始，兒子又變成了我的“舞蹈老師”。

? ? ? 兒子一點(diǎn)一點(diǎn)教我跳舞——《光頭強(qiáng)》、《小小一粒沙》、《蝸牛與黃鸝鳥》……我跳錯(cuò)的地方，兒子會(huì)馬上停下來幫我糾正，一點(diǎn)點(diǎn)告訴我腦袋應(yīng)該怎樣扭、手應(yīng)給放在哪里、雙腳應(yīng)該怎樣站立……我模仿的像了，兒子也會(huì)馬上停下來，舉起小手，來一句：“跳的好！”等我停下來，兒子又開始跟著音樂跳。

? ? ? 我跳舞跳累了，想要休息一下，兒子不同意，拉著我的袖子非要我和他“開小車”，我不會(huì)，于是虛心向兒子討教。只見兒子坐在沙發(fā)上一只手用食指和中指夾著一張字卡的角，上下晃著小手，說：“開著我的小車，真呀真高興，叮叮叮，我來了，叮叮叮，到站了，請(qǐng)鍋寶寶下車！”于是把手里的“鍋”字放到了一旁。

? ? ? ? 我開始模仿兒子“開小車”，二十幾輛“小車”被我們來回來開了好幾次，兒子在不知不覺中把里邊的生字都會(huì)念了。

? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，打卡半個(gè)月了，兒子每天都會(huì)學(xué)到新知識(shí)，兒歌不管長短都會(huì)當(dāng)天在學(xué)校就背的滾瓜爛熟，陌生的古詩在第二天百分之百也可以背誦，看著兒子天真可愛的樣子和他取得的成績(jī)，我由衷的感到高興。自己忍不住驚嘆——不能再小瞧孩子們，哪怕他只有三歲半！