? ? 月光透過一層薄紗照射入房間，桅子花在角落散發(fā)出迷人的香味，我常試著去尋找香味的來源，我發(fā)現(xiàn)了它——角落里的“桅月張李”。

? ? 三年前的一個(gè)下午，一位老師走進(jìn)教室:“同學(xué)們，自行完成書中P16頁木結(jié)構(gòu)“飛機(jī)”?！八麕硪痪湓捑碗x開了。我照舊找到我的“老”朋友，給我們倆將材料：“同學(xué)們，合二為一，決定做一次異于常人的飛機(jī)。我們將材料拿出后“大眼瞪小眼”的，不知從何下手。哈哈，你倆不挺懂嗎，怎么愣著呢？”向來要面子的我心里肯定氣，朋友似乎看出了我的內(nèi)心，撫摸我的背部：“別管他，咱倆做?！薄昂谩！蔽覍⑸碜优み^去，同她一起看說明書，這次任務(wù)艱巨，她又有一定的寄出，我就決定將主位給她，還沒等我開口，她就先一步:“這次任務(wù)不合我意，你做主位。”我有一絲驚訝，但還是答應(yīng)了。我開始鼓搗，因?yàn)槲矣行┰S基礎(chǔ)，所以將1，2兩步做出來了，可到了第3步就有些困擾了，我思索一番但無結(jié)論。這時(shí)她將椅子挪近了點(diǎn)兒：“到我啦，總不可能讓你一人做吧！”她替我解了圍，她把第三步大概看了看便動(dòng)起手來，皺起眉頭，細(xì)心地拼接，三兩下就完成了，我不禁羨慕道：“哇，你太厲害了！”“沒有啦，我只是會(huì)這步又不是全部，你也很厲害。加油！”她的話語使我重拾希望，我想嘗試第四步，她毅然將機(jī)會(huì)讓給了我。朋友一步一步開導(dǎo)我：“C在哪，B是C右然后E呢？”在她的引領(lǐng)下，我也將飛機(jī)完成了！“你太棒了！”我她將機(jī)會(huì)讓給了我我想嘗試第月毅然！”她給予了肯定，我心里甜滋滋的。

? ? ? 和朋友商討一番，決定命名為－桅月張李。梔是桅子花，意為我們的友誼如桅子花，永飄清香，月因?yàn)槲覀兺瓿蛇@架飛機(jī)已是晚上，飛機(jī)飛于空中，越飛越高，直至飛向月亮，張李則是我們倆的姓氏。我們?cè)囷w飛機(jī)時(shí)，它飛得太高了，似乎已經(jīng)穿過云霄飛向月亮之上。飛機(jī)在頭頂盤旋，影子是何渺小，心中的情誼又是何等深厚！

? ? 翻出那輛木飛機(jī)，我下樓奮力扔出它，依舊不減當(dāng)年，繞月盤旋的月是我倆同之所望，如今她雖不和我在同所學(xué)校，但我們的情誼從始至終壓于心底！