從來如此，那便對嗎?

第五章，是美國娛樂化的轉(zhuǎn)折點。從十六世紀全民自主閱讀，到二十世紀的信息碎片化和注意力割裂，幾百年的起伏轉(zhuǎn)變，最終要歸因于——電的發(fā)明。

“闡述時代”使人們培養(yǎng)了深度思考的習(xí)慣和邏輯思維能力，這段時期媒介展示給大眾的信息，是他們需要的，與當下要解決的問題或決定密切相關(guān)。

然而電報的運用普及，地區(qū)之間的界限不在，即使美國和英國隔著幾大湖幾大洲，有什么事件發(fā)生，也都在幾秒鐘內(nèi)傳達過來。

于是，海量的信息充斥在大家身邊，脫離語境，彼此獨立。

然而，這些信息又有多少，是你接收之后有所行動的呢？

“到處都有水，卻沒有一滴水可以喝”。

“在信息的海洋里，卻找不到一點有用的信息?！?/b>

波茲曼提到一個概念，“信息——行動比”。在印刷機時代，信息受到交通的限制，人們接觸到的都是與自己生活息息相關(guān)的事物，一切似乎都在自己的控制之下。也就是說，信息是為人們服務(wù)的，它能解決問題，使人們了解之后有所行動。

譬如說，新聞上報道最近天氣驟冷不宜出行，那讀者就會提前囤好衣物和足夠的糧食，以備萬一。(原諒我只能想出這么扯的例子)

然而電報能源源不斷輸送世界各地的新聞事件，形成一個信息網(wǎng)，只是彼此沒有強關(guān)系了。

哪個國家發(fā)生戰(zhàn)爭，哪個地區(qū)遭遇地震，與你的生活是沒有交集的?；蛟S得知這不幸的消息你會選擇捐款捐物，那王子和公主昨日的日程安排，也會影響到你接下來的行動嗎？

不會的，你只是聽說他們，而他們根本不知道在遙遠的美國有個你。

這樣的情況，在當今已經(jīng)泛濫。不夸張地說，我認為我們現(xiàn)在接觸的大部分信息都是無用的垃圾信息，也許有些偏激，但它們共同的作用便是娛樂大眾。

某某明星從戀愛到結(jié)婚生子，相關(guān)信息鋪天蓋地;接著又有誰誰出軌，網(wǎng)友扮起了神偵探，事無巨細一定挖出背后的真相…

人們樂此不疲追著一個又一個動態(tài)，但都是別人身上的故事?；ㄙM了時間和注意力，百分百的輸入，幾乎是零的輸出。

我們第一次得到了不能回答我們?nèi)魏螁栴}的信息，而且對于這些信息，我們也不必做出任何回答。

攝影技術(shù)的發(fā)明和電報又是完美的結(jié)合，電報提供的信息脫離原來的語境，相片這時就可以給你還原一個新的語境。

例如在一場秀上，一個女生穿了特別好看的裙子。這時你可能對此無動于衷，但倘若給你看一張女生穿著裙子的照片，你可能就會說，好驚艷啊。

這也是書中提出的“偽語境”。

電視時代的到來，人們了解的信息散亂龐雜。如果是系統(tǒng)的知識，你會發(fā)現(xiàn)越深入學(xué)習(xí)，了解和領(lǐng)悟的內(nèi)容是呈指數(shù)增長的。然而碎片化的信息，只是簡單的羅列，不會引發(fā)量變到質(zhì)變的飛越。

有趣的是，為了使這些信息合理化、合法化，電視會創(chuàng)造一層假象。在蒙蔽下，我們會覺得自己每天輸入海量的信息，知識量在膨脹。

所以，電視答題才會如此盛行。那些生僻的問題，即使你知道答案有如何呢？

可以當做茶余飯后的談資吧：你看我知道的好多！