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我努力陪你在路上
開(kāi)學(xué)的第一天就認(rèn)識(shí)了你，連同送你來(lái)報(bào)名的媽媽一塊認(rèn)識(shí)了，又因?yàn)槟銒寢尩囊痪洹凹倨诶镎灬烎~(yú)，你看曬黑的”，我又不由自主的多看了你和你媽媽一眼，從此留下了較深的印象。
當(dāng)你和你媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)后，又有老師告訴我有關(guān)于你厭學(xué)不愿到校的情況以及曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤會(huì)你媽媽到校曾大呼小叫的事情，我不由得又望向了你們遠(yuǎn)去的背影。
在校午餐的幾天里，你的媽媽給我留言說(shuō)你中午帶著同學(xué)到家做飯吃，而你是在校就餐的同學(xué)，也從來(lái)沒(méi)有找過(guò)我寫過(guò)出門假條，你是如何混出門的？我也很想知道。
就在兩天前，我在朋友圈里發(fā)現(xiàn)你的媽媽在曬你釣魚(yú)的成績(jī)，幾條大大小小的魚(yú)兒在水盆里游動(dòng)，言辭之間安耐不住的驕傲，我回復(fù)了一句“不能這樣啊”，內(nèi)心深處為你的家庭教育深深的擔(dān)憂著。
在小組構(gòu)建后，你的課堂表現(xiàn)不理想，不接受班規(guī)班紀(jì)約束，不聽(tīng)從師傅批評(píng)建議，甚至頂撞師傅，師傅無(wú)奈找我訴說(shuō)泫然欲泣，我一邊安撫你師傅一邊答應(yīng)找你聊聊。
前天，你的媽媽和你的姑姑一塊在下班之后直接來(lái)到我家，因?yàn)槲矣屑笔且ヌ幚硭詻](méi)聊多長(zhǎng)時(shí)間，但是近半個(gè)小時(shí)的聊天中，我也了解到了不少信息：你的爸爸終年在外務(wù)工，你的媽媽在家仿佛陪伴著你，但是也有自己一份工作的她早出晚歸很是辛苦，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴的同是你也不是一個(gè)很能聽(tīng)進(jìn)去話的孩子。你的厭學(xué)由來(lái)已久，你的爸媽在各種方法用盡之后也曾對(duì)你拳腳相加，但依舊沒(méi)能改變你。你現(xiàn)在和一些所謂的混混在一起，面對(duì)你媽媽的規(guī)勸，你振振有詞的說(shuō)“不和他們?cè)谝黄鹩锌赡馨ご蚧蚴芷圬?fù)”。
你媽媽說(shuō)她現(xiàn)在對(duì)你要求不高，學(xué)業(yè)已經(jīng)放棄，只要你能夠每天按時(shí)到校，別跟一些皮孩子學(xué)壞就行。臨行前說(shuō)“拜托你了，給俺看緊一點(diǎn)管嚴(yán)一點(diǎn)”。
昨天晚上，我在外面商店里，將近八點(diǎn)鐘的時(shí)候，兩輛摩托扯著嗓子吼叫著沖到商店門口戛然而停，雪亮的大燈刺得人睜不開(kāi)眼睛，在疑惑與猜測(cè)中看到你跟王同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到了我很有禮貌的走了過(guò)來(lái)和我打招呼。在簡(jiǎn)單溝通中才知道你們過(guò)來(lái)是給某個(gè)人過(guò)生日，問(wèn)及摩托車你笑瞇瞇的跟我說(shuō)你不想騎電瓶車了，于是你爸爸剛剛給你換了一輛摩托車。問(wèn)你家里人可知道你出來(lái)，你說(shuō)你媽媽知道讓你出來(lái)的。由于時(shí)間是在假日里，再加上你興沖沖而來(lái)，我不想滅了你的興致，只是叮囑說(shuō)不要喝酒不要在外留宿早點(diǎn)回家，騎摩托車一定要注意安全，上學(xué)的時(shí)候決不允許騎摩托車進(jìn)校，你很溫順的答應(yīng)了。
今天是周日，孩子們依舊沒(méi)有到校，但是我更多的時(shí)候是在想著你，想著你的相關(guān)問(wèn)題，我的腦袋很大，我的頭很疼。中午在辦公室里整理東西的時(shí)候聽(tīng)到摩托車的轟鳴我不由得走出來(lái)看了幾遍，沒(méi)有看到轟鳴的摩托車和你的影子，甚至我懷疑我是不是產(chǎn)生了幻覺(jué)。但是有一種不好的預(yù)感涌上心頭，我甚至可以斷言：如果家庭不配合著對(duì)你的摩托車進(jìn)行管束的話，它遲早會(huì)給你帶來(lái)災(zāi)難。
敲這些文字的時(shí)候，你和你媽媽的影子不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。通過(guò)兩次交流，我覺(jué)得你媽媽是個(gè)懂情順理口快心直有著男子漢的豪爽迫切期望你的改變，那一雙期待的眼神里有雜糅著一些失望。她把我當(dāng)成一根救命稻草期待這我能讓你浪子回頭。
可是我能嗎？我該怎么做？慮及于此，惴惴不安。
我想談一談我的想法——
首先，教育的一半在家庭。沒(méi)有家庭的緊密配合，我也是回天無(wú)術(shù)。孩子的第一任教師是父母，孩子的第一所學(xué)校是家庭，應(yīng)該說(shuō)，所有的問(wèn)題孩子究其根源都和家庭教育分不開(kāi)的，問(wèn)題學(xué)生來(lái)源于問(wèn)題家庭，問(wèn)題家庭必然孕育問(wèn)題孩子。要改變孩子身上的問(wèn)題，首先我們要先從家庭問(wèn)題著手，做孩子的榜樣，用自己嚴(yán)格方正的行為去影響改變孩子?！芭钌橹胁环鲎灾?，黃莎在涅與之俱黑”，有樣學(xué)樣，讓孩子在耳濡目染中慢慢的同化，慢慢的改正。千萬(wàn)不能兩把尺子丈量，讓孩子在艱難行走中由艱難的否定著自我。
第二，家校聯(lián)手，形成合力。剛剛說(shuō)了家庭教育的重要性，但家庭教育僅僅是孩子受教育的一個(gè)鏈接一個(gè)環(huán)節(jié)，即使孩子在家接受著良好的家庭教育，但是學(xué)校、社會(huì)如果不配合不強(qiáng)化，那家長(zhǎng)行走的也極為艱辛且效果甚微。學(xué)生時(shí)代的孩子，活動(dòng)的主要場(chǎng)所就是家庭和學(xué)校，所以要想讓孩子形成好習(xí)慣，養(yǎng)成好品格，必須要家校聯(lián)手，理念一致。這就要求無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，要多交流多走動(dòng)，彼此了解孩子的另一面，在孩子缺點(diǎn)整頓習(xí)慣養(yǎng)成德育優(yōu)化上達(dá)成一致觀點(diǎn)，合力進(jìn)行引領(lǐng)。不管是老師還是家長(zhǎng)，對(duì)待孩子的表現(xiàn)要坦誠(chéng)交流，不遮不瞞，畢竟問(wèn)題暴露出來(lái)才能有針對(duì)性的解決。
第三，必須讓孩子懂得并遵守一些規(guī)則?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”，無(wú)論是家庭，社會(huì)、（時(shí)間快到十二點(diǎn)了，明天繼續(xù)）
