今天是參加無戒寫作訓(xùn)練營的最后一天，短暫的寫作旅途就要結(jié)束了。手放在鍵盤上，腦子在快速地翻轉(zhuǎn)這經(jīng)歷21天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在希望與失望中掙扎；在寫與不寫中徘徊；在絞盡腦汁后還是很難寫出一個(gè)字時(shí)的苦惱；在一旦打開思緒后卻一發(fā)不可收拾，但卻成了碎碎念文；在往常已入睡的時(shí)刻，還在“奮筆疾書”堅(jiān)持日更；等等場景就像放電影似的在頭腦中閃現(xiàn)，旅途中有哪些風(fēng)景值得留戀，有哪些趣事值得回味，又有哪些人讓我記憶深刻。
01旅程第一站：開篇
4月13日晚還沒到預(yù)定時(shí)間，我早早來到出發(fā)地點(diǎn)等候。等待無戒老師在旅途開始時(shí)，會(huì)給我們怎樣的開場白，不會(huì)讓我這樣的小白望而生畏吧。忐忑與不安，但又無比期待的心相互交織著。人生第一次這樣象模象樣地通過微課學(xué)習(xí)寫作，又這樣虔誠的期待，讓我都有時(shí)懷疑自己的真實(shí)性。
無戒老師在介紹完整個(gè)寫作旅程的計(jì)劃安排，接著就讓我們端正寫作態(tài)度，對自己要認(rèn)真負(fù)責(zé)任。每個(gè)人的寫作起步不一樣，對自己的要求也不一樣。沒有什么寫作基礎(chǔ)的，有一定寫作基礎(chǔ)但想要提升的，都不要太著急。
無戒老師對初學(xué)者提出建議：要對自己充滿自信；規(guī)劃好寫作時(shí)間（最好是能固定時(shí)間寫的習(xí)慣）；快速找到自己的定位；但不能以完成任務(wù)為目的去完成寫作；切記功利心不能太強(qiáng)。這是一個(gè)“過來人”的忠告，也告訴我們對自己應(yīng)該有要求，鼓勵(lì)日更可以更好地練筆，從而尋找適合自己的寫作方法。
在寫作前，弄清楚自己的寫作目的。自己學(xué)習(xí)寫作，是打算或者已經(jīng)從事自媒體行業(yè)；或者是寫自己喜歡的人與事或者其它，犒勞自己的精神享受還是讓自己的情感得以釋放；亦或者是想出書。看來我目前的寫作目的是間接可以算作第二類的精神享受或者說情感釋放。
弄清楚自己的寫作目的后，就要明確自己的定位。如職場、婚姻、育兒類；影評、游記、書評類；散文、短篇小說、故事類；干貨類；雞湯類；長篇小說類。寫自己擅長的，如沒有，可以試著都寫寫，再來看自己適合寫哪一類的。不管寫哪一類，都要懂得“堅(jiān)持”。學(xué)習(xí)所有的方法，但最核心的還是“堅(jiān)持”。
懂得了這些后，就要收集相應(yīng)的素材。如果一開始覺得沒有素材可寫，可先從自己身邊熟悉的人或者事寫起。寫自己的故事；觀察生活，對生活有洞見，寫朋友、親人、領(lǐng)導(dǎo)、身邊的人；多閱讀，可以寫書評，讀書筆記；窺探別人的生活；觀看電影、電視劇寫影評等；可以想象、夢境、腦洞等等。無戒老師告訴我們還可模仿，但寫作要有自己的風(fēng)格，不要抄襲。
借助簡書這個(gè)平臺(tái)練習(xí)，認(rèn)真努力對待自己的每一個(gè)文字，相信量變會(huì)引起質(zhì)變。
再長的路，一步步能到達(dá)；再短的路，不邁開腿就不能到達(dá)。
第一段旅程讓我明白的關(guān)鍵詞是：態(tài)度，自信、不著急、時(shí)間規(guī)劃、日更、寫作目的、寫作定位、素材收集、量變引起質(zhì)變、簡書投稿等。讓我一下子有種醍醐灌頂之感，也讓我一直跟隨堅(jiān)持日更。
第一節(jié)理論課完后，就是寫作伙伴們你追我趕的日更“競賽”。進(jìn)行四天后，無戒老師又來給大家答疑解惑。不僅把目前階段存在的問題解剖，還點(diǎn)評寫得比較好的文章，這讓我還得細(xì)細(xì)理解內(nèi)化，這對于我來說還需要一定的時(shí)間。
02旅程第二站：短篇小說、故事和散文
這次的關(guān)鍵詞有：詞匯積累、破邏輯思維、主題、題目、開端、情節(jié)波動(dòng)、高潮、結(jié)尾的巧妙性、審文、推敲等。
這次主要領(lǐng)略了短篇小說和故事的寫作步驟大體一致，但各自的側(cè)重點(diǎn)不一樣。短篇小說通過人物形象，性格描寫，心理描寫等塑造刻畫人物形象，人物性格。小說的人物是活的，且兩者的結(jié)尾不一樣，故事講完后得出一個(gè)道理；小說是通過故事揭露社會(huì)現(xiàn)象，在結(jié)尾處留有暇想，引人深思，小說中的故事完了就完了。
散文有三種表現(xiàn)形式，敘事散文、抒情散文和議論性散文。
散文著重表現(xiàn)作者生活感受和想法，感悟等。不受時(shí)間、空間限制，圍繞一個(gè)點(diǎn)，串起來。一般散文特別是抒情散文需要一定的文學(xué)功底，但最重要的是感情到位。
03旅程第三站：長篇小說
寫長篇小說首要是選題，發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象或者對他人有影響的都可作為題材。無戒老師把她自己的的小說《觸摸不到的愛情》拿來解剖。
作好準(zhǔn)備工作，先列人物表，人物關(guān)系，人物性格，外貌形象。再寫每個(gè)人物有什么性格，起到什么作用，賦予什么形象。根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，突出主旨；每個(gè)人都是一類人的代表，每個(gè)人物的出現(xiàn)都有目的性，根據(jù)各自的關(guān)系，增加劇情。寫出故事梗概，加進(jìn)歷史背景和社會(huì)背景。
可以根據(jù)小說的主題，列出大綱，并根據(jù)劇情的發(fā)展，也可修改完善大綱。
在寫的過程中，注意年齡段計(jì)算好，各個(gè)時(shí)間要推算好；注重細(xì)節(jié)描寫和埋伏筆，推動(dòng)后續(xù)情節(jié)發(fā)展；避免出現(xiàn)對話流，可把具有代表性的對話寫出來，對話完后應(yīng)有心理描寫等。
04旅程第四站：回望
短短的旅程，滿滿的美好回憶，讓我刻骨銘心。
在這短短的旅程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持——每天日更投稿。雖然文章質(zhì)量不是很高，但讓我感到欣慰的是，有兩篇文章《別太把自己當(dāng)回事》和《心，該如何安放》被簡書的其它專題收錄，這更激勵(lì)我不能放下筆。
在這短短的旅程中，我看到了好多伙伴的文章寫得比我好，還比我努力，讓我特別感動(dòng)和給我動(dòng)力。
在這短短的旅程中，我看到了那些腦洞大開的文章系列，本想試著寫一寫，但卻在襁褓中夭折。試著寫了故事，卻寫了幾千字后，感覺不妥，暫時(shí)塵封，計(jì)劃后面再惡補(bǔ)下小說的寫作后，再改寫成小說。《十二當(dāng)鋪》特別有意思，后續(xù)嘗試著向他們學(xué)習(xí)寫寫。
在這短短的旅程中，我特別要感謝老師和那些給我鼓勵(lì)的伙伴。在旅程中，感恩有你！
訓(xùn)練營結(jié)束不代表寫作結(jié)束，但愿這只是我的一個(gè)起點(diǎn)。
無戒寫作訓(xùn)練營三期第21天 ? 學(xué)號(hào)059
