2017年正好是梁星老師在桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院任教的第十年。十年間，梁星老師與博文共同見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)與強(qiáng)大。
? ? 同時(shí)，在今年，梁老師亦是取得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)，在三月指導(dǎo)廣西區(qū)教育廳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)項(xiàng)目《手繪創(chuàng)意工作室》順利結(jié)題。參與2014年新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目《以競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維——獨(dú)立院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究》順利結(jié)題。五月參與2015年廣西壯族自治區(qū)教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目《廣西壯族銅鼓紋飾的研究與應(yīng)用》順利結(jié)題。六月主持2015年教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目《中國(guó)傳統(tǒng)圖案在視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)教學(xué)中的體現(xiàn)及應(yīng)用研究》順利結(jié)題。參與廣西高等教育本科教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目《基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的圖形設(shè)計(jì)課程群改革與實(shí)踐》。同時(shí)還主持廣西高等教育本科教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目《基于校企協(xié)同的視覺(jué)UI設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐》。
? ? 這些成績(jī)印證著梁星老師對(duì)于課業(yè)與研究有著不斷的追求。因?yàn)樵O(shè)計(jì)專業(yè)所具有的特殊性，即創(chuàng)新性與及時(shí)性，梁星老師在寒暑假當(dāng)中也并非是在真正的度假。在她看來(lái)，寒暑假就是一個(gè)較為自由且較長(zhǎng)時(shí)間的備課期。因?yàn)閯?chuàng)新存在于分分秒秒，所以當(dāng)學(xué)生想要拷貝課件時(shí)，梁老師并不會(huì)覺(jué)得給學(xué)生的就是最滿意最完整的，只有每一天都持續(xù)更新與完善才會(huì)讓課件內(nèi)容更加充實(shí)，更加與時(shí)俱進(jìn)。梁老師就是這樣一直堅(jiān)持著對(duì)學(xué)生以及專業(yè)足夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的付出。
? ? 問(wèn)及梁老師認(rèn)為設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該是什么樣時(shí)，她表示藝術(shù)設(shè)計(jì)人才要靈活、要大膽。同時(shí)，在想法大膽創(chuàng)新的背后，還要具備動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握、擁有正能量、具備一定受挫能力等品質(zhì)。說(shuō)到這里，梁星老師為我們講述了一名色弱學(xué)生的故事。由于色弱，他只能辨別紅綠兩種顏色，但他對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)非常熱愛(ài)。后來(lái)在梁老師的鼓勵(lì)下，他在北京奧運(yùn)會(huì)征集門(mén)票的比賽當(dāng)中做了一個(gè)只有紅色的以中國(guó)元素為主要特色的系列作品，還斬獲了大獎(jiǎng)。梁老師希望學(xué)生們都能無(wú)懼困難，通過(guò)創(chuàng)新和努力去贏得成功。
? ? “其實(shí)每個(gè)人都是多元化的，對(duì)于我們的大學(xué)生活，更應(yīng)該是多元化的?！绷盒抢蠋熣J(rèn)為，不管是學(xué)習(xí)，還是在學(xué)校組織中工作，都是對(duì)自身能力的一種提升。梁星老師非常鼓勵(lì)同學(xué)們積極地參加社團(tuán)等校園組織，在組織生活當(dāng)中勇于表現(xiàn)自己，加強(qiáng)自身的技能，培養(yǎng)溝通能力，提高團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)自身快速成長(zhǎng)。
? ? 大學(xué)是一個(gè)極具包容性的地方，就像梁星老師在談及學(xué)生們對(duì)于自己的看法的時(shí)候，語(yǔ)氣平穩(wěn)且冷靜的跟我們說(shuō)著各種不同的看法?！皩?duì)于不足與錯(cuò)誤，有則改之，無(wú)則加勉。我自身肯定還有許多不足的地方，我可能無(wú)法顧及到每一個(gè)人，但是我們要從大局考慮，正確的去看待不同的聲音，當(dāng)遇到一些不好的聲音或者是批評(píng)時(shí)，一定要先自問(wèn)和責(zé)己，馬上想想自己是哪里出了問(wèn)題，然后再想辦法改正?！辈粩嗤晟谱陨?，使得梁星老師在優(yōu)秀的道路上越走越好。
? ? 梁星老師說(shuō)，我們每個(gè)人或許沒(méi)有擁有過(guò)人的天賦，但只要足夠努力，我們擁有的成功和斬獲的美麗就不一定比別人少。梁星老師與博文已經(jīng)結(jié)下了十年之緣，在這重要的第十年，我們有一句重要的話想要對(duì)您說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)! ”
