傾聽讓我們勇于面對(duì)自己的弱點(diǎn)，還能預(yù)防潛在的暴力，讓我們了解“不”和“沉默”的意義。

今天我和小孟的聊天與書中那個(gè)“沉默”的案例特別像，不過我處理這個(gè)案例時(shí)還沒看到這個(gè)章節(jié)，所以我是不是很有潛力呢？哈哈！

小孟是個(gè)四年級(jí)的孩子，處于叛逆期，我能感受到他對(duì)我的抗拒，再嚴(yán)重點(diǎn)說是“反感”?？墒牵乙恢闭也坏揭粋€(gè)合適的方式跟他溝通，今天我就是想要解決一下我們之間的關(guān)系。一開始我把他叫到我跟前，前十五分鐘，他未發(fā)一言，眼睛也從未與我對(duì)視一次，只有我自己在說。我說，我不理解他現(xiàn)在的狀態(tài)，為什么一個(gè)四年級(jí)的孩子每天唉聲嘆氣；我問他，我是否做過什么他看不上的事情，是否說錯(cuò)了什么話； 我問他，我到底應(yīng)該怎樣做才能讓他開口說話；我說，你可以說任何你想說的話，哪怕你告訴我你煩透我了也沒關(guān)系；我告訴他，有些問題或者我沒意識(shí)到，你告訴我，我改……就這樣我自說自話了十五分鐘，終于他開口了，他告訴我我曾經(jīng)用“神經(jīng)病”罵過他，說真的我不記得有這個(gè)事，我知道自己是老師，不能隨意用任何侮辱性詞匯。我班里確實(shí)有一個(gè)極度自卑的孩子偶爾自說自話的說自己是神經(jīng)病，我可能開解他時(shí)隨意開了個(gè)玩笑。我向他道歉，跟他保證以后絕對(duì)不再任何場(chǎng)合說出這樣的詞匯，后來他還說了做作業(yè)過程中的困難等等。

小孟沒有說太多，但我已經(jīng)很知足，我知道我們的關(guān)系不會(huì)因?yàn)橐淮握勗拸氐赘淖儯掖_實(shí)體會(huì)到了沉默背后的意義。

至于愛自己，我想是與世界和解，與自己和解的意思吧。深入了解自己的動(dòng)機(jī)，用選擇做代替不得不，這樣更能做任何事都更自然。很好的角度！