? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 暑期充電，蓄勢(shì)待發(fā)
? ? ? 2019年暑假，我和很多同事、同行一起參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃——閱讀教師提升計(jì)劃班的學(xué)習(xí)。這是我第一次參加的線上培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。我們要感謝這個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們不用出門就可以學(xué)習(xí)充電。這次的培訓(xùn)我們沒(méi)有旅途的勞累，沒(méi)有外出差旅的負(fù)擔(dān)，坐在家中就能實(shí)現(xiàn)暑期培訓(xùn)，我們可以樂(lè)在其中，盡情學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 在本次學(xué)習(xí)中，我不但認(rèn)識(shí)了著名的時(shí)朝莉老師，還結(jié)識(shí)了許多認(rèn)真學(xué)習(xí)的同行。時(shí)老師是一名有溫度，有寬度，有深度的語(yǔ)文老師。從她的言語(yǔ)中，教育思想上就可以看出來(lái)。時(shí)老師不僅讓孩子們深入語(yǔ)文的真諦去探索，通過(guò)閱讀去理解語(yǔ)文，理解這個(gè)世界，而且把班級(jí)閱讀和效果很好的推廣到學(xué)生中去、老師中去、家長(zhǎng)中去，使學(xué)生、家長(zhǎng)、老師形成合力。
? ? ? 本次培訓(xùn)， 時(shí)老師給我們分享了童書悅讀的故事，講了不同年齡段開展閱讀課的策略，如何開好一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)。時(shí)老師從新教育的閱讀研究出發(fā)，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的研究成果與閱讀故事，與我們進(jìn)行交流、分享閱讀創(chuàng)造的奇跡。時(shí)老師給大家傳遞了一種全新的教育理念，使我們對(duì)孩子早期閱讀有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
? ? ? 在平時(shí)的教學(xué)中，作為語(yǔ)文老師，必須培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。為此，我要求學(xué)生每天讀課外書半個(gè)小時(shí)，但從效果來(lái)看，不是很好。有家長(zhǎng)督促的學(xué)生堅(jiān)持得更好，而那些缺乏自覺(jué)性的孩子就是應(yīng)付了事。后來(lái)，就要求家長(zhǎng)利用班級(jí)群進(jìn)行閱讀打卡，也是有很多的問(wèn)題，有的用看書照片打卡，有的用朗讀語(yǔ)音打卡，也有的不參與閱讀打卡。無(wú)論用哪種形式打卡，參與率都做不到百分百。聽(tīng)了時(shí)老師的講課，發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，才導(dǎo)致閱讀活動(dòng)效果欠佳。
? ? ? ? 本次培訓(xùn)后，時(shí)老師講授的《如何開好一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)》讓我深受啟發(fā)，我明確了今后努力的方向，爭(zhēng)取在閱讀活動(dòng)中，真正地讓學(xué)生悅讀，同時(shí)老師也輕松一些。
? ? ? ? 時(shí)老師講到的整本書的閱讀課，與我們學(xué)校的閱讀活動(dòng)類似。我校，每周三下午的第二節(jié)課就是全校的閱讀課。我們上課的形式是老師走班制。開學(xué)初，每個(gè)學(xué)生按學(xué)校推薦的書目準(zhǔn)備一本書，每個(gè)月讀完一本后，就與其他班的同學(xué)交換，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生就可以讀四本書。我們每個(gè)老師認(rèn)真閱讀一本書，寫好一節(jié)閱讀課的教案。我們的閱讀課形有導(dǎo)讀課，深讀課，享讀課，延讀課。每個(gè)老師準(zhǔn)備的一節(jié)課，其他上同一本書的老師就可以共享。老師與所教書目一起到別班上課交流。這種形式的閱讀活動(dòng)效果也不算好，因?yàn)橛械睦蠋熡X(jué)得周三的這節(jié)閱讀課是一種負(fù)擔(dān)。個(gè)人認(rèn)為，歸根結(jié)底還是缺乏方法和經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有找到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。相信，通過(guò)本次培訓(xùn)后，所有語(yǔ)文老師都是受益匪淺，在今后的教學(xué)中能應(yīng)對(duì)自如。
? ? ? 聽(tīng)了時(shí)老師的課，就好像是在眼前點(diǎn)亮了一盞明燈，初步知道了自己在今后應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子閱讀，在閱讀中要和孩子們互動(dòng)起來(lái)，并且要把最重要的角色記孩子來(lái)演，讓孩子們體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。我也會(huì)從中來(lái)尋找教學(xué)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和幸福。
? ? ? 在本次學(xué)習(xí)中，我們享受到了前所未有的快樂(lè)。我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。利用假期充好電，為今后的工作做好充分的準(zhǔn)備！
