每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都是不同的，許多父母喜歡把自己的孩子跟別的孩子進(jìn)行比較，而且總拿自家孩子跟別的孩子的長(zhǎng)處相比。這樣做實(shí)際上是忽視了孩子之間的差異，父母應(yīng)當(dāng)接受并承認(rèn)孩子之間的差異，幫助孩子學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。而且，當(dāng)父母看到自己的孩子和別的孩子有差異時(shí)先不要著急，這種差異未必就是差距。孩子跟別人的差異性往往是其個(gè)性形成的開始，其實(shí)，這種差異更需要父母來加以保護(hù)。此時(shí)，父母的正確態(tài)度是，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。例如，自己的孩子腦子遲鈍一些，教育孩子笨鳥先飛，多賣些力。孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該鼓勵(lì)。只要孩子付出了努力，已經(jīng)盡其所能，父母就不要對(duì)孩子提出過高要求，這樣的教育就是成功的。

不論如何，父母都要鼓勵(lì)孩子在生命的交響樂中演奏屬于自己的樂章。這是孩子潛能最大化的重要通道，也是孩子自信最大化的源泉，更是使孩子實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。