? ? ? 生活中，我們經(jīng)常能聽到這樣的話，家長會對孩子說，你不可以這樣做，你不可以玩火，不可以玩水。曾經(jīng)我的高中老師說，她上班前讓六歲的女兒自己在家玩，臨行前和她說，不要去浴室里放浴缸的水，不要玩廚房里的米，還有桌子上的刀也不要碰。女兒連連點頭 ，老師下班回家，不出意外，所交代的事情女兒一件都沒有落下，浴缸里的水已經(jīng)漫出來了，廚房里的米散落一地，所幸的是水果刀雖然在地上女兒卻沒有受傷。再說一個故事吧，高中做過一個閱讀理解，說的是兩個孩子爬樹摘果子吃，一個父親說：“小心一點，不要回頭看，不要掉下來了”。另一個父親說：“盡管往上爬吧”。結(jié)局是，前一個孩子在聽完父親的話后第一反應(yīng)就是回頭看，然后真的摔下來了，后一個孩子在爸爸的指揮下順利摘下果子并且下了樹。

? ? ? 我想說的是，在人的思維意識里，在受到不能做一件事的指令時第一反應(yīng)是“做”這件事，第二反應(yīng)才是“不要做”這件事。所以，當(dāng)你想要減肥卻看見很想吃的東西時，不要告訴自己不要吃不要吃，而是去轉(zhuǎn)移注意力，比如告訴自己，快去跑步吧、去稱稱體重。還有一個現(xiàn)象，你很愛自己的男朋友，每天和他說一遍，你不能拋棄我，你不能不愛我，這樣的結(jié)局往往是曲終人散。從另外一方面說，你讓別人不要做一件事，是不是潛移默化里就是告訴他一定要這么做呢。在戀愛關(guān)系中，大家都知道女生說不要就是要，說不喜歡就是喜歡，也是同樣的道理，都是對指令接受者的一種隱性指令。

? ? ? 讀書時期，家長都會一遍一遍的和孩子強調(diào)，你不能玩游戲，不能談戀愛，你看某某某同學(xué)談了戀愛變得怎樣怎樣。有沒有想過，或許本來孩子都不了解這些，都是家長一遍遍在強調(diào)，本來是想要好的結(jié)果卻可能差強人意。每個孩子的好奇心都是極其強烈的，在聽到家長說不能做一件事的時候，會更加激發(fā)他做這件事的欲望，他們想知道會得到怎樣的結(jié)果。長大后，到了叛逆期，家長越不讓孩子做的事孩子越充滿好奇，想要去做。你回憶一下，在你的童年回憶里，是不是也有類似的回憶。我就記得在我小時候，媽媽說要離風(fēng)扇遠一點，手不要伸進去，結(jié)果我就很好奇，趴在風(fēng)扇旁邊研究，結(jié)果一不小心摔了一跤，剛好小拇指伸進了風(fēng)扇里，那次慘痛的代價讓我至今難忘。長大后有了自己的想法，但其實自己的思想也很難左右，強調(diào)自己不要吃往往火鍋麻辣燙都在腦海過了一遍，減肥又一次客死在起跑線上，這就是人思維的奇妙之處。

? ? ? 所以，以后當(dāng)你出門時，就可以和孩子說，在家好好看書寫作業(yè)，不過你的孩子可能會很不開心哦，哈哈。