2020年讀書(shū)計(jì)劃
總目標(biāo)：65本
1-3月
拆書(shū)13本，但是大部分書(shū)都只看了一半。
3月打算把1月2月未讀完的書(shū)讀完5本，并進(jìn)行復(fù)盤(pán)。此外，還有格格讀書(shū)營(yíng)的任務(wù)《此生未完成》《時(shí)間管理7堂課》兩本書(shū)。
目標(biāo)拆解：每天讀書(shū)65頁(yè)。
3-12月
讀書(shū)目標(biāo)：每月讀書(shū)5本
目標(biāo)拆解：每天讀書(shū)50頁(yè)。
復(fù)盤(pán)：
三天一次小復(fù)盤(pán)，把讀書(shū)筆記整理到筆記本上。
一本書(shū)一次復(fù)盤(pán)，寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)。
一月一次大復(fù)盤(pán)，總結(jié)每月讀書(shū)心得。
獎(jiǎng)懲機(jī)制：
每讀完一本書(shū)，滿足自己一個(gè)小心愿。否則的話，禁止自己買(mǎi)漂亮衣服。
“解鎖閱讀力”個(gè)人收獲
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完格格第一堂課后的感悟。
自從去年從北京回到河南，已經(jīng)很久沒(méi)有參加什么線上課程。從前在北京，因?yàn)橹苌淼娜硕继珒?yōu)秀，而自己又有一顆不甘落后的心，所以不得不學(xué)，不得不前進(jìn)。那時(shí)候身體很累，但每天都是新鮮的，所以也不會(huì)覺(jué)得特別累?；氐胶幽希蛘哒f(shuō)從我成為一名教師開(kāi)始，每天忙于教學(xué)工作，學(xué)生工作，再加上晚上直播讀書(shū)， 一個(gè)學(xué)期基本每天睡眠時(shí)間不到6小時(shí)。
可我覺(jué)得最讓人難過(guò)的是，那不只是身體上的累，是心累。感覺(jué)自己一直在輸出，來(lái)不及輸入，身上僅有的一點(diǎn)能量，就要被榨干了。但我知道這中間一定存在某些問(wèn)題，時(shí)間管理是一大問(wèn)題，但我總覺(jué)得，不止如此。
所以，假期還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我就買(mǎi)了一些書(shū)，準(zhǔn)備在假期好好充電，或者說(shuō)是靈魂上的放空。愛(ài)上讀書(shū)的這些年，我從未給自己做過(guò)統(tǒng)計(jì)說(shuō)自己多了多少本書(shū)，自從上次聽(tīng)過(guò)格格的直播分享，我就開(kāi)始記錄自己讀的書(shū)，也終于感覺(jué)曾經(jīng)那個(gè)鮮活的自己正在蘇醒。而現(xiàn)在加入格格讀書(shū)成長(zhǎng)營(yíng)，有格格帶頭，有組長(zhǎng)的監(jiān)督，有一起同行的伙伴，我知道，我的的確確鮮活起來(lái)了，有一種，找到了組織的感覺(jué)。
我之前讀書(shū)一直都很零散，閑時(shí)可以讀很久，忙時(shí)一個(gè)字也不讀是常有的事。但是，2月份，我自己突發(fā)奇想，建立了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，和讀書(shū)會(huì)的成員們，每天堅(jiān)持讀書(shū)打卡，或許是因?yàn)樽约航M織的原因，21天以來(lái)，無(wú)論有多忙，都會(huì)要求自己去讀書(shū)，但讀的基本都是詩(shī)歌散文小說(shuō)，在其中，一點(diǎn)點(diǎn)窺見(jiàn)另外一個(gè)世界。這次，參加了格格讀書(shū)營(yíng)，雖然才聽(tīng)了兩節(jié)課，但是，我已經(jīng)感覺(jué)自己收獲了許多。下面就來(lái)談一談我的幾點(diǎn)收獲：
一、把讀書(shū)做成項(xiàng)目管理
剛才已經(jīng)提到，過(guò)去的我，讀書(shū)是十分隨性的。從未想到要記錄自己每年究竟讀了多少本書(shū)，因此，很多書(shū)，對(duì)我而言，讀過(guò)，僅限讀過(guò)。或許也會(huì)在無(wú)形中，影響著我的生命印記，但是，仔細(xì)想來(lái)，多少還有有些辜負(fù)了曾經(jīng)和讀過(guò)的那些書(shū)之間的緣分。
在“解鎖閱讀力”這一堂課中，格格講到“高效讀書(shū)三大保障”時(shí)，提到“要把讀書(shū)做成項(xiàng)目管理”。并且利用smart原則闡述了如何為自己定下讀書(shū)目標(biāo)，并拆解目標(biāo)。此外，還要對(duì)自己讀過(guò)的書(shū)，進(jìn)行復(fù)盤(pán)，如果目標(biāo)完成可以給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有完成，要給自己補(bǔ)上。
其實(shí)，對(duì)于愛(ài)書(shū)之人，讀書(shū)，應(yīng)該談不上“堅(jiān)持”二字。但是，如果要和自己喜愛(ài)的書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)真正美麗的邂逅，還是需要我們?yōu)橹冻鲆恍┬牧Φ摹?/p>
比如，用心記錄下書(shū)中的好詞好句，記錄下書(shū)中某個(gè)片段帶給自己的感動(dòng)，而這些，如果你不用心去整理，很可能一段時(shí)間后，這些曾經(jīng)美好的印記，就會(huì)被新出現(xiàn)在你生命中的另外的美好取而代之。但不能行的。美好的東西，就好比美好的人，都值得我們好好去珍惜。
二、用好六大閱讀方法，打造終身學(xué)習(xí)力
1、對(duì)于喜歡的書(shū)，正常閱讀，也就是說(shuō)一字一句地去讀。
2、對(duì)于實(shí)用類(lèi)的書(shū)籍，可以快速閱讀，也就是用快進(jìn)的速度閱讀。
我想重點(diǎn)說(shuō)一下這個(gè)快速閱讀。因?yàn)槲抑耙猜?tīng)過(guò)一些教給大家如何快速閱讀的課程，也看過(guò)一些關(guān)于快速閱讀的書(shū)籍，但是，總感覺(jué)自己始終沒(méi)有抓住精髓，所以，快速閱讀可以說(shuō)一直是我想破除的盲區(qū)。但很開(kāi)心的是，通過(guò)格格此次的分享，我好像有些開(kāi)竅了。
聽(tīng)完“解鎖閱讀力”的課程后，我拿來(lái)了《時(shí)間管理7堂課》這本書(shū)，過(guò)去我在目錄中，是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題的，但是，格格在課程中提到，在閱讀前要和書(shū)“相親”，也就是要看書(shū)的封面、封底、目錄以及序言，然后帶著問(wèn)題去讀書(shū)。
所以，我在讀《時(shí)間管理7堂課》這本書(shū)前先讀了它的目錄，并且，基本上，每一節(jié)都會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，這種疑問(wèn)并非可以提出，而是，看完目錄之后，生發(fā)出來(lái)的好奇心，使你想要一探究竟。這樣，在接下來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，就已經(jīng)很明晰，自己想要從這一節(jié)中找尋什么樣的答案。
快速閱讀的另一個(gè)要點(diǎn)是要學(xué)會(huì)看重點(diǎn)。
什么是重點(diǎn)呢？每章的開(kāi)頭和結(jié)尾，都是總結(jié)性的文字。另外，小標(biāo)題，圖表以及每章的總結(jié)，都要重點(diǎn)看。其他的地方可以快速過(guò)。
我的感受是，讀完這些重點(diǎn)之后，基本上，自己在讀目錄時(shí)候提出的疑問(wèn)，都可以得到解決。甚至有些圖表可以不用刻意看。書(shū)中如果有總結(jié)性的語(yǔ)言，有可能會(huì)提到前面的圖表，這個(gè)時(shí)候，你再帶著疑問(wèn)和好奇心去讀圖表，可能會(huì)更有助于你吸收和記憶。如果圖表讀不懂，自然而言，你就會(huì)去它的附近搜尋相關(guān)的文字，解決自己的疑惑。這也就快速閱讀中提到的“挑重點(diǎn)”了吧。
三、讀書(shū)，然后踐行
有人說(shuō)，讀了這么多書(shū)，依然過(guò)不好這一生。格格在講到“高效閱讀方法”時(shí)提到，我們讀完書(shū)后，需要去寫(xiě)踐行清單。也就是說(shuō)，你在讀完這本書(shū)之后，想要做些什么，作出哪些改變。
這就需要我們在讀書(shū)的時(shí)候，畫(huà)出自己認(rèn)為的重點(diǎn)，并且，及時(shí)寫(xiě)上自己的感受，并進(jìn)行合理復(fù)盤(pán)。寫(xiě)踐行清單，不需要太貪心。如果一本書(shū)可以讓你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一年過(guò)后，一定會(huì)有很大的進(jìn)步吧。
以上。
最后，再附上自己的聽(tīng)課筆記吧，希望對(duì)大家有用。
