世界上沒有完全相同的兩片葉子，每一片葉子都有自己的靈魂。生命何嘗不是這樣？每一個孩孑都是鮮活的，獨特的，個性的生命體。作為他們的領(lǐng)頭羊，身為老師的我們要學(xué)會觀察，觀察學(xué)生的言行，走進學(xué)生的內(nèi)心，了解他們的所思，所需，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦和才能，進而給他們方向、平臺和方法，讓他們展示自己，喚醒他們生命中的真善美，朝著他們能成為的人的方向努力。正如每一片葉孑一樣，它們各有各的汲取養(yǎng)份的方法，各有各的成長方向，我們要做的正是要給它們土壤，陽光，雨露和空氣，讓它們經(jīng)歷春夏秋冬，無論什么條件下，都能快樂地起舞。土壤，陽光，雨露，空氣，甚至季節(jié)和天氣，我們都不能決定和影響。但心情，思想，情感，感悟是我們自己的。作為一名教育者，我們能做的就是發(fā)現(xiàn)每一個孩孑的潛能，智慧地引導(dǎo)他們找到自己的路，并幫助影響他們朝著正確的方向發(fā)展，綻放他們自己的美。老師如陽光指引方向，老師如土壤給予營養(yǎng)，老師如雨露滋潤心田，老師如空氣助力成長。愿每一位教師都能學(xué)會自愛，尊重生命，喚醒生命中的美，讓每一片孩孑崇真向善，找到發(fā)展的方向，都有發(fā)展的空間，任憑風(fēng)吹雨打，還是陽光明媚，都能快樂地生活，開心的學(xué)習(xí)，幸福地成長
尊重生命，首先要尊重自己，學(xué)會自愛，做好自己。自己好了，我們的家庭也就和諧了。家庭和諧了，我們工作也就安心了。我們心安了，我們就會有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從而找到孩孑教育引導(dǎo)的契機，心安靜了，智慧也就來了，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，正確的方向引領(lǐng)，自然會水到渠成，發(fā)芽，開花，結(jié)果。愛是解決一切事情的良鑰，但前提必須是自愛。教師自愛，是教育發(fā)展之根。(自愛不是以滿足私欲的愛，而是充滿正能量的愛，愛惜身體，心懷感恩，開心快樂，知足知舍知取，永遠做一個積極，樂觀，向上，幸福的生命體。)
影響學(xué)生的三種途徑:尊重，規(guī)則，合作。淺談合作:三個境界，一拆合，二旁觀(事不關(guān)己高高掛起)，三合作。唯有合作才可共羸。一個人無論多么有能力，都不可能把每一件事做完美，既便做好了，也恐怕累個夠嗆，學(xué)會合作，你會很輕松自如更好地完成工作。
