上周末去聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文的講座，雖然到了最后是推廣學(xué)習(xí)軟件，但其中的觀點(diǎn)和方法值得學(xué)習(xí)和分享。

唐詩(shī)宋詞、文言名篇、思想元典是語(yǔ)文的根。語(yǔ)文需從高處學(xué)起，經(jīng)典著作，早讀早受益。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)要從課外突破，讀經(jīng)典一部，勝讀雜書(shū)萬(wàn)卷。優(yōu)美的文章，是文學(xué)和思想的積累。語(yǔ)文考試考的是掌握和應(yīng)用的能力。

小學(xué)教育，孩子們是完全被動(dòng)學(xué)習(xí)階段，就需要家長(zhǎng)掌握學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容，家長(zhǎng)的責(zé)任是決定、陪伴和引導(dǎo)。就需要家長(zhǎng)們知道課外學(xué)什么、如何學(xué)、如何高效學(xué)。

語(yǔ)文學(xué)好必須解決的四個(gè)問(wèn)題是：

1、用漢字打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)；

2、用元典培養(yǎng)語(yǔ)文靈魂；

3、文言名篇培養(yǎng)寫(xiě)作水平；

4、擴(kuò)展中國(guó)文化的背景。

講座中給出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)方法。以學(xué)習(xí)漢字為例，目標(biāo)是認(rèn)識(shí)大于5000字以上的漢字。我本以為這沒(méi)什么，但聽(tīng)到說(shuō)紅樓夢(mèng)中除去重復(fù)的漢字后僅有4400多個(gè)漢字時(shí)，頗感意外，頓時(shí)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)目標(biāo)的難度。學(xué)習(xí)方法上，推薦字源學(xué)習(xí)法。

漢字來(lái)源于象形，每個(gè)漢字都有本來(lái)的意義，所有的意義之間又有關(guān)聯(lián)。構(gòu)成漢字的部件很有限，最常用的不過(guò)228個(gè)，理解228個(gè)基本字源，就能學(xué)會(huì)分析70-80%的漢字。文字都是用象形的符號(hào)組合出來(lái)的，演變成為后來(lái)的偏旁部首。

比如左阝旁，本為“阜”，意為高坡，所以“墜”字就容易理解了。

這個(gè)可以在孩子學(xué)習(xí)漢字過(guò)程中，一起探索和學(xué)習(xí)。

用元典培育語(yǔ)文靈魂。在元典和文言名篇上，給出的目標(biāo)是，學(xué)透一百篇必備文言文，閱讀四大古典名著原文。

必備文言文，可以從經(jīng)史子集中選擇，讀懂論、孟、老、莊，具體如論語(yǔ)、老子、孟子、大學(xué)、中庸、朱子治家格言等名篇。

推薦用形義透視法，解決古文的理解難題。

學(xué)透文言50篇，精通寫(xiě)作水到渠成。

文化和語(yǔ)文密切相關(guān)，只有了解了中國(guó)的歷史和文化，才能掌握語(yǔ)文含蘊(yùn)。可以通過(guò)元典、文化常識(shí)、唐詩(shī)宋詞來(lái)建立完整的中國(guó)文化背景。

優(yōu)秀的作文標(biāo)準(zhǔn)，是能夠“引經(jīng)據(jù)典”地表達(dá)自如。

聽(tīng)完以后，最大的感受就是，要從娃娃抓起，語(yǔ)文從高處學(xué)起，從漢字學(xué)習(xí)、經(jīng)典史籍、唐詩(shī)宋詞開(kāi)始打好基礎(chǔ)，才會(huì)讓孩子受益一生。