機(jī)會(huì)不常有，即使有機(jī)會(huì)，誰(shuí)才能把握的住呢？其實(shí)，能把握機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人！
班里的小學(xué)霸
品社課已經(jīng)結(jié)課了，我把每個(gè)單元要背誦的內(nèi)容整理出來(lái)印成試卷，要求學(xué)生課下課上背誦，每節(jié)課檢查背誦情況。
組長(zhǎng)是找我親自檢查的，上節(jié)課已經(jīng)布置了背誦內(nèi)容，這節(jié)課剛開始上課，小晨就來(lái)找我背誦了，她是一組的組長(zhǎng)，班上的學(xué)霸，成績(jī)一直頂呱呱。
很快，她就把第一課很熟練的背誦結(jié)束了，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有。我讓她回去繼續(xù)背第二課，沒(méi)過(guò)兩分鐘，她就回來(lái)了，又用同樣快同樣熟練的速度背完了。
這樣反復(fù)多次，不一會(huì)她已經(jīng)把第四課背完了。而其他組長(zhǎng)才背第二課或者第三課。
不用問(wèn)，我也知道，她是課下已經(jīng)背會(huì)了，課上只是簡(jiǎn)單一復(fù)習(xí)就可以了，當(dāng)然比其他同學(xué)快。
其實(shí)，其他組長(zhǎng)也都是聽話的孩子，只是他們不能做到提前完成任務(wù)罷了。
當(dāng)老師檢查的時(shí)候，你還在準(zhǔn)備，她自己準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)了！
后來(lái)者居上
上師范時(shí)，學(xué)校要組織畢業(yè)生口頭作文的達(dá)標(biāo)考試。
我一直語(yǔ)文不錯(cuò)，作文成績(jī)也不錯(cuò)，自認(rèn)為這對(duì)于自己不是什么難事，把老師布置的二十幾個(gè)口頭作文題目逐一準(zhǔn)備好素材，就準(zhǔn)備迎接考試了。
而我的宿舍六妹，她語(yǔ)文成績(jī)一直不太好，口頭表達(dá)能力更是很差，見到老師說(shuō)話都會(huì)哆嗦。
她很怕這次考試，所以考試前她不僅把二十幾個(gè)口頭作文的素材準(zhǔn)備好，而且連夜把每一個(gè)題目都寫成了五六百字的作文，并且背了下來(lái)。
我不知道她是怎么背下來(lái)的，只知道最后達(dá)標(biāo)考試的時(shí)候，她抽到一個(gè)題目后很流暢的就把作文背了出來(lái)，最后成績(jī)非常突出。而我邊想邊作文，雖說(shuō)成績(jī)也不錯(cuò)，卻遠(yuǎn)不如她。
更可怕的是，我知道她原本簡(jiǎn)直有點(diǎn)笨拙的的能力！
差距就在這里！
你剛準(zhǔn)備做的時(shí)候，她已經(jīng)做完了，而且做好了；
你還在猶豫的時(shí)候，她已經(jīng)上路了，而且走出很遠(yuǎn)了；
你還在抱怨的時(shí)候，她已經(jīng)擦干眼淚勇敢前進(jìn)了。
所以，當(dāng)你埋怨機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，是不是已經(jīng)做好了準(zhǔn)備？
