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【100天閱讀33本書籍之第32本書籍】

書名：記憶傳授人

作者：[美] 洛伊絲·勞里

譯者：鄭榮珍

出版社：河北教育出版社

這是一本反烏托邦的科幻類小說題材。看完特地百度查了一下何為烏托邦：

烏托邦（Utopia）本意是“沒有的地方”或者“好地方”。延伸為還有理想，不可能完成的好事情，其中文翻譯也可以理解為“烏”是沒有，“托”是寄托，“邦”是國家，“烏托邦”三個(gè)字合起來的意思即為“空想的國家”。 烏托邦是從托馬斯·莫爾蘇所著《烏托邦》書中的完全理想的共和國“烏托邦”而來。

看起來是否很美好？提出烏托邦的概念，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)16世紀(jì)，資本主義殘暴的殖民，作者借烏托邦來幻想理想的國家。

而到20世紀(jì)開始出現(xiàn)了反烏托邦作品。小說里提到的社區(qū)就是一個(gè)烏托邦式的社區(qū)，人人都平等，都可以有飯吃，沒有傷痛。在合適的年齡做合適的事情，并且有更有智慧的長老進(jìn)行分配工作，按興趣分配。也沒有對痛苦的記憶。全社區(qū)只有一個(gè)人承擔(dān)了，對于人類的記憶，有痛苦也有歡樂。社區(qū)的其他人，對于痛苦色彩都沒有記憶人人平等，但卻也道出了沒有選擇。最后主人公逃出社區(qū)，將記憶還給眾人，將選擇還給眾人。

作品強(qiáng)調(diào)指出，烏托邦只是一個(gè)虛幻的理想，不可期待。珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓每個(gè)當(dāng)下成為永恒。

每一個(gè)作品的發(fā)生，都離不開其背景，16世紀(jì)的時(shí)候由于生活被資本主義壓迫，更希望有一個(gè)理想國的出現(xiàn)，虛幻也罷，是對美好的憧憬。20世紀(jì)人們的生活越來越好，同時(shí)對于烏托邦的合理性產(chǎn)生了質(zhì)疑，更多的選擇了好好活在當(dāng)下，從側(cè)面也可以反映，現(xiàn)在大家的生活都挺好的。