小博和雪城是我的兩個學(xué)生，分別在甘肅省的兩個縣讀初中。小博略大，初二了。雪城初一。

認(rèn)識他們倆自然是因為工作，在他們的家鄉(xiāng)的學(xué)校實施在線支教項目。小博的家鄉(xiāng)是我們一個非常重要的項目縣，合作至今6年時間了，規(guī)模也覆蓋了全縣。雪城的家鄉(xiāng)，確切的說只有他上小學(xué)時候所在的學(xué)區(qū)是我們的項目地，歸功于他們的學(xué)區(qū)主任的堅持最終促成了項目落地。

事實上在當(dāng)?shù)氐暮献鞫际且詫W(xué)校為單位的，老師們能注意到個別的孩子，除非是特別出挑的。對我來說，除了每次到學(xué)校的回訪，每年的夏令營也是我認(rèn)識孩子們的好機(jī)會。小博與雪城就是通過夏令營記住的。當(dāng)然來參加夏令營的娃本來也是出挑的，在眾多出挑里留下印象也說這倆孩子還是有點特別的哈。

小博參加的是2017年的夏令營，那年夏天他四年級。個頭并不高，還有點嬰兒肥，不是很愛講話，是個有點安靜的小男孩兒。意外的是，在為一場演出選拔主持人的時候，小博的老師推薦了他。老師說這孩子大氣，能鎮(zhèn)得住臺。每年夏令營的主持人都是我負(fù)責(zé)帶的，小博就這樣跟我有了更多接觸。果然這孩兒小小的身體里蘊藏著大大的能量。記憶力很好，主持詞記得很快。每次彩排走位，關(guān)鍵時候總能給出最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

而讓我真正記住他的是他的眼淚。作為主持人在正式演出的那一天，崔博的表現(xiàn)不算精彩，甚至因為緊張忘了詞兒。說是演出更像是一場孩子們與我們的志愿者、資助人的一場聯(lián)歡。聯(lián)歡會上有有一位楊阿姨講述了自己在小博的家鄉(xiāng)度過的青春歲月。來自上海的楊阿姨是相應(yīng)知識青年下鄉(xiāng)的號召去到小博的家鄉(xiāng)。而我們的項目能夠在當(dāng)?shù)芈涞匾彩且驗闂畎⒁痰臓烤€。楊阿姨的故事講完了，上臺串場的小博已經(jīng)泣不成聲。當(dāng)時我真是一臉懵，完全不知道小博發(fā)生了什么。我示意領(lǐng)隊上臺問問小博。小博的淚水是止住了，但是能感到他還是很傷心的，抽泣著說：“我的家鄉(xiāng)條件很不好，她還來幫我們，楊阿姨一定受苦了，我希望她生活幸福?！甭牭竭@話的楊阿姨再次上臺給了小博一個大大的擁抱。在場很多人我想都感受到了這個小男孩的善良和美好。而我也記住了他。后來小博一直跟著學(xué)校的直播課學(xué)習(xí)，直到小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時也順利地考入了縣城的初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。直到我們的優(yōu)苗計劃啟動，聯(lián)系小博問他是不是愿意參與這個項目，他和爸媽毫不猶豫地答應(yīng)了。就這樣跟小博的聯(lián)系一直至今。

雪城則是另一個故事，他來上海夏令營是2018年，那時候他三年級。是個比小博更安靜的男孩。那一年的夏令營共有6個學(xué)校的30個學(xué)生參加，在上?；顒右恢?。安靜的雪城并不引人注目。直到有一次在大巴車上我坐在了他身邊問他來上海最想去哪兒，他回答是科技館。沒錯，是科技館。他說的很堅定，甚至能感受到不是因為懵懂隨便回答我的。是真的想去。

在上海城市規(guī)劃館的參觀之后，夏令營的孩子們都要完成一個對自己家鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃的作業(yè)。那天讓我記住雪城的是眼神，他趴在規(guī)劃館的地上，攤開的夏令營手冊上寫寫畫畫，不遠(yuǎn)處還有個被爸爸帶來參觀的2歲小男孩，模仿雪城趴在地上比劃著。我問雪城要不要去另外一邊有椅子的地方跟同學(xué)們擠一擠，他搖搖頭說讓他們用吧，我這樣能行的。說完看我沒有走開的意思，又靦腆地笑了。然后繼續(xù)認(rèn)真地投入在作業(yè)里。畫了兩下不知道想起來什么，他又靠近了那個2歲的娃近了一些。事后我問他為什么要這么做，他說怕小男孩摔著，離得近可以保護(hù)他。優(yōu)苗計劃啟動的時候我是通過帶他去夏令營的學(xué)區(qū)主任包老師找到他的。包老師反復(fù)告訴我，雪城一定有潛力的，他需要機(jī)會。雪城就跟隨優(yōu)苗計劃學(xué)習(xí)至今。

這個假期在陪他們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)英語，主要是進(jìn)行單詞的記憶和聽力的練習(xí)。春節(jié)期間也沒有間斷，這其實讓我挺意外的。這時候的男孩子不是最愛玩兒嗎？！可他倆說有時候玩兒多了也沒意思，學(xué)學(xué)英語也不費勁。當(dāng)老師聽了是很欣慰的。假期期間還去參加4年級優(yōu)苗的班會，作為學(xué)長分享了自己的學(xué)習(xí)心得，很受歡迎。說實話輪到他倆上臺發(fā)言的時候，我甚至有點緊張。很奇妙。

明天開學(xué)，他們倆都住校，我們又要恢復(fù)到每周線上聯(lián)絡(luò)一次的節(jié)奏。希望這一學(xué)期，我們都能給彼此帶來成長吧。我挺喜歡這倆小孩。