今天學(xué)習(xí)分享的主題是思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，通過思維導(dǎo)圖自主建構(gòu)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更清晰、系統(tǒng)的思考，建立知識(shí)之間的相互聯(lián)系，尤其是數(shù)學(xué)單元整理，顯得尤為重要?，F(xiàn)階段學(xué)生復(fù)習(xí)多是以題海戰(zhàn)術(shù)為主，簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)聯(lián)系，沒有太多機(jī)會(huì)建立自己的知識(shí)體系，而老師由于照顧的學(xué)生情況太多，不能很好地因材施教，教學(xué)上針對(duì)性不強(qiáng)，給學(xué)生的自主空間并不多，作為家長(zhǎng)也是手無足措，無策略、易急躁，大量題海戰(zhàn)術(shù)后孩子卻是事倍功半。
此時(shí)你只需要一張思維導(dǎo)圖。它作為一種教學(xué)的輔助工具，具有其他方法沒有的優(yōu)勢(shì)，一是通過圖像色彩進(jìn)行形象化，便于理解，二是能很好地呈現(xiàn)出知識(shí)結(jié)構(gòu)，三是能理清解題思路，弄清知識(shí)的來龍去脈，四是提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。是不是很神奇呢？
要掌握這門工具，在數(shù)學(xué)單元整理中事半功倍，你只需要4個(gè)步驟：1、細(xì)讀教材，理解知識(shí)的系統(tǒng)編排；2、建構(gòu)知識(shí)框架，了解知識(shí)之間的聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成一級(jí)分支；3、梳理重難點(diǎn)，找到每一部分的關(guān)鍵詞，形成二級(jí)分支；4、細(xì)化框架結(jié)構(gòu)，讓思維導(dǎo)圖更加可視化，更完整。這樣通過一張圖文并茂的思維導(dǎo)圖，激發(fā)你的大腦，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
