“小伙子宕昌走不走？”
“走！”
就這樣，我和我的特崗?fù)瑢W(xué)跟著幾個(gè)皮膚黝黑，個(gè)子中等偏矮的中年男子上了一輛黃色的大巴車(chē)。
2006年的蘭州汽車(chē)南站依然還坐落在蘭州理工大學(xué)的對(duì)面，那是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)很混亂的車(chē)站。那一天，我和我的伙伴也真正見(jiàn)識(shí)了混亂的一幕幕，我們的行李被他們強(qiáng)行拖上了去往宕昌的班車(chē)，毫無(wú)選擇的跟上了那輛最破舊的黃色大巴車(chē)。
大巴車(chē)駛出了蘭州的南大門(mén)，直入蘭臨高速，破舊的老黃車(chē)在高速上也會(huì)像脫韁的野馬，瘋狂的飛馳著，我的心也隨著車(chē)外的風(fēng)在飄飄然的飛，此時(shí)的心情不必說(shuō)有多么的美好，仿佛我美好的前程就這樣開(kāi)啟了，我人生的高速公路就在前面等待！
沉悶的車(chē)廂里充滿著各種復(fù)雜的味道，有腳臭味，汗臭味，劣質(zhì)的煙草味，也有濃濃的香水味。沉悶的車(chē)廂里也擠滿著各色的人群，有打工回家的青年小男女，有西裝革履的紳士，也不乏穿著流行裙子的小美女。還有我們這群“特崗”人。
在這里我想插一段小廣告，希望讀者姑且一看，也可以把此段略過(guò)。大巴車(chē)進(jìn)入蘭臨高速不到十分鐘，一個(gè)中年男子手里的道具打破了車(chē)廂里沉悶的氣氛，一雙一次性筷子，一個(gè)廢舊的牙刷，一元人民幣，還有幾個(gè)“志同道合”的朋友，這就是他人生的道具。這個(gè)男子用他夾雜著臨洮口音的普通話和他幾個(gè)所謂 “志同道合”的陌生朋友開(kāi)始了以游戲?yàn)槟康牡尿_局，記得我上高中的時(shí)候班主任給一個(gè)同學(xué)的作文本上寫(xiě)過(guò)一句批語(yǔ)“老道的騙子總有誠(chéng)實(shí)的外表和感人的手段”，我想這句話形容這一幫人，再合適不過(guò)了。在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，他們成功騙走車(chē)上乘客的八百多元錢(qián)，在蘭臨高速的出口處下車(chē)了，不知了去向。
真實(shí)的一幕給我上了生動(dòng)的一課，即使平坦的人生高速公路，也時(shí)刻埋伏著陷進(jìn)，人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。
大巴車(chē)駛處了高速公路，開(kāi)始了顛簸的旅途，好在路上的風(fēng)景并沒(méi)有因?yàn)?12國(guó)道的坑坑洼洼而消減，過(guò)了會(huì)川鎮(zhèn)，渭源縣城，大巴車(chē)在便在荒無(wú)人煙的黃香溝里穿梭，黃香溝那時(shí)還不算是風(fēng)景區(qū)了，不過(guò)車(chē)窗外的黃香溝一望無(wú)際的綠，漫山遍野的牦牛群，羊群，沿途的風(fēng)景中動(dòng)與靜的完美結(jié)合是大自然最美的饋贈(zèng)，而我僅僅是這美景中的匆匆過(guò)客。車(chē)到了風(fēng)水嶺便開(kāi)始七繞八灣的下山路，每轉(zhuǎn)一個(gè)灣我的心都提到嗓子眼一次，轉(zhuǎn)的灣多了我肚子里的食物不由自主的噴出來(lái)，暈車(chē)的滋味只有暈車(chē)的人才能真切的感受到。
一路的顛簸，一路的嘔吐，就這樣我來(lái)到了宕昌，即將開(kāi)始我的特崗生活。接下來(lái)我想再繼續(xù)回憶一點(diǎn)點(diǎn)特崗的生活，勾起那一代特崗人的回憶
一、住店及面試
下了汽車(chē)，一手提著蛇皮袋里的鋪蓋，一手提著一箱子重重的書(shū)，背著裝有文藝青年洗漱用品的小包便開(kāi)始找旅店，記得找了一個(gè)一晚上5元錢(qián)的小旅館，雖然很便宜但衛(wèi)生實(shí)在有點(diǎn)臟亂差，所以又提著大包小包找了另外一家，記得那家旅館叫永興賓館，雖然是賓館，其實(shí)連招待所的級(jí)別都算不上，一晚上10元錢(qián)，房子里面有臺(tái)14英寸的彩色電視機(jī)，兩個(gè)人的普通間，條件還算不錯(cuò)，我們就選定了這家賓館住宿。
到宕昌的第二天，我們?cè)诮逃诌M(jìn)行了面試，當(dāng)時(shí)記憶最深的就是教育局的嚴(yán)碧副局長(zhǎng)，走路時(shí)的步履蹣跚，說(shuō)話時(shí)的和風(fēng)細(xì)雨，至今在我的腦海中像電影畫(huà)面一樣一遍遍回蕩！他的熱情深深的打動(dòng)了我，面試時(shí)對(duì)我們的和藹可親依然記憶猶新。到宕昌教育局面試的大概有127名特崗，而我恰好是最后一個(gè)，我和其他人一樣，也抽了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是問(wèn)我有沒(méi)有教師資格證的問(wèn)題，我稀里糊涂的回答了有，與表里填的不一致，我故作解釋說(shuō)大學(xué)老師說(shuō)我們畢業(yè)時(shí)就有了教師資格證。還有一個(gè)問(wèn)題是如果上課了我的手機(jī)響了怎么辦，我說(shuō)我沒(méi)有手機(jī)，不會(huì)響的，惹的面試官笑了。就這樣，我過(guò)了面試關(guān)，被成功錄取為宕昌縣第一批特崗教師。
面試完的那個(gè)晚上，榆中的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榉N種原因離開(kāi)了特崗隊(duì)伍，為了慶祝我們的錄取，也為了表達(dá)對(duì)離去同學(xué)的依依不舍。在永興賓館我們喝酒了，“給我一瓶雪花，我就可以勇闖天涯”，也許這就是年輕人的資本，無(wú)所畏懼，無(wú)所顧忌，就像劉歡唱的一首歌《從頭再來(lái)》昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶……看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)……我不能隨波浮……心若在夢(mèng)就在……那一夜，我和一個(gè)特崗的女同學(xué)在永興賓館二樓的陽(yáng)臺(tái)上談到很晚，談了很多關(guān)于人生的夢(mèng)想，關(guān)于未卜的前途……
二、工作中的點(diǎn)滴
在宕昌一中，我們接受了西部陽(yáng)光基金會(huì)為期三天的崗前培訓(xùn)，這一次培訓(xùn)也為我們這些特崗人扎根宕昌的農(nóng)村教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培訓(xùn)給我們指明了青春奮斗的方向，培訓(xùn)也讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到了國(guó)家實(shí)施特崗計(jì)劃的意義重大。培訓(xùn)的最后一天，哈達(dá)鋪中學(xué)年輕的優(yōu)秀教師代表韓升海為第一批特崗教師做了動(dòng)員講話，然后我們一行17名特崗跟著韓升海老師坐上了一輛破舊的大巴車(chē)，來(lái)到了哈達(dá)鋪。
2006年的哈達(dá)鋪僅僅是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)，212國(guó)道穿鎮(zhèn)而過(guò)，古老的街道兩旁是低矮的瓦房，有些老房子上長(zhǎng)著傘狀的小草，趕集的時(shí)候牛脖子里的鈴鐺會(huì)發(fā)出清脆的聲音，老舊的牛車(chē)，驢車(chē)咯吱咯吱的作響，一不小心會(huì)踩上滿街的牛糞，驢糞，雙肩背著背簍的的匆匆過(guò)客，有氣無(wú)力的叫賣(mài)聲，古老的哈達(dá)鋪街道雖然落后但依舊繁忙，恰似一副現(xiàn)代版的清明上河圖。
來(lái)到哈達(dá)鋪中學(xué)的那個(gè)下午，柳校長(zhǎng)在哈達(dá)鋪?zhàn)罡邫n的餐館——四川酒家設(shè)宴款待我們這些特崗人，說(shuō)是最高檔的餐館款待，其實(shí)也就是一些簡(jiǎn)單的飯菜，比如青椒土豆絲，紅燒茄子，回鍋肉，燴面等之類(lèi)的飯菜，而就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的飯菜，我深深的感受到了哈達(dá)鋪中學(xué)柳校長(zhǎng)對(duì)我們這些特崗人的重視，從那時(shí)起，我對(duì)自己說(shuō)一定要當(dāng)一名好老師，不辜負(fù)哈達(dá)鋪中學(xué)對(duì)我們這些特崗人的期待。
第二天，我們就正式的上班了，成了一名人民教師，從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們有了這個(gè)璀璨的光環(huán)，我們走上了教書(shū)育人的道路。在我工作的道路上，柳校長(zhǎng)是我的啟蒙恩師，在他的引導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)好一名人民的教師。
走上工作崗位的第一天，學(xué)校安排我擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)，倍感工作壓力之大，幸好，在工作上得到了毛章平等老教師的極大幫助和指導(dǎo)，使我盡快的適應(yīng)了自己的工作。在學(xué)校辦公條件極端艱苦的時(shí)代，我的辦公設(shè)備就是一套和學(xué)生一樣的桌子和凳子，在那樣的桌子上我一爬就是兩年，兩年的時(shí)間足以讓我成了一名“老練”的教師了。
在大學(xué)，我學(xué)的專業(yè)是政史教育，上大學(xué)期間開(kāi)始參加自學(xué)本科考試，選的專業(yè)又是政治學(xué)，但是文史不分家嘛，盡管自己學(xué)的是政治專業(yè)，但我還是酷愛(ài)文學(xué)，在大學(xué)期間加入了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)——《采薇文學(xué)聯(lián)合會(huì)》。受上大學(xué)時(shí)文學(xué)對(duì)我的影響，工作閑暇之余我也會(huì)一直關(guān)注自己喜愛(ài)的文學(xué)。
在哈達(dá)鋪中學(xué)工作不到一年的時(shí)間里，我看到作為這樣一所學(xué)校沒(méi)有自己的文化特色，所以我斗膽的向柳校長(zhǎng)寫(xiě)了關(guān)于籌辦哈達(dá)鋪中學(xué)?？慕ㄗh，柳校長(zhǎng)對(duì)我的建議欣然采納，在柳校長(zhǎng)及其他校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大師生的支持下，哈達(dá)鋪中學(xué)?？庉嫴砍闪⒘?，柳校長(zhǎng)宣布我擔(dān)任主編一職。
在接下來(lái)的日子里，我和我的同事趙寬，孫玉等人開(kāi)始?？膭?chuàng)刊工作，2007年的4月10日開(kāi)始，一個(gè)又一個(gè)晚上，一個(gè)又一個(gè)周末就在筆尖下溜走，在電腦的鍵盤(pán)上溜走，從校刊《希望之聲》的命名到刊徽的設(shè)計(jì)，從征稿到排版印刷，第一期《希望之聲》不到三個(gè)月的時(shí)間就與廣大師生見(jiàn)面了，當(dāng)我把創(chuàng)刊號(hào)的《希望之聲》送到柳校長(zhǎng)的手里時(shí)，他的臉上露出了和藹的笑容，這或許就是對(duì)我工作最大的肯定，這也是我默默奮斗后最想要的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑就足夠了，這就是一名教育工作者的知足常樂(lè)。
