圖片發(fā)自簡書App

天晴的日子，操場上就會(huì)有一些小學(xué)生打乒乓球，我有空看見了也會(huì)歡喜地跑去跟他們玩一會(huì)。大部分是三四年級的學(xué)生，偶爾有五六年級的學(xué)生。低年級的剛起步，打得比較稚嫩，高年級的有一定的對抗性，有的還跟專業(yè)教練學(xué)習(xí)了。

我的水平當(dāng)然還是在學(xué)生之上的，我不是尋找對手，我只是找個(gè)可以跟孩子溝通的方式。孩子們經(jīng)歷一天的課程，歡喜雀躍的來到球臺，兩個(gè)事先約好的同學(xué)就抓緊時(shí)間開打了。乒乓球一來一往，水平有高有低，水平高的自然得瑟。打球時(shí)他們的嘴巴也不會(huì)歇著，互相埋汰對方，風(fēng)趣幽默。

這時(shí)候他們沒有把我看做老師，而是他們的球友，展現(xiàn)了他們活潑靈動(dòng)的一面，與課堂上的模樣大相徑庭。

這時(shí)候我也會(huì)很開心地笑著，他們的生氣氤氳了整個(gè)操場。

我不會(huì)顯示我的殺伐攻守手段，只是順著他們的水平，跟孩子們玩一玩，看看他們的朝氣蓬勃的臉蛋，聽聽他們稚嫩真實(shí)的聲音，讓我的心也變得充滿生機(jī)。

孩子們的生活是緊張的，最多玩半個(gè)小時(shí)，他們就得背起書包，跟我說再見。這時(shí)候的再見是真誠的，是喜悅的，我的心也是喜悅的。

在玩的過程中我們的心是交融在一起的，不是師生，只是玩伴。