我去接侄女的時(shí)候，看到一個(gè)孩子放學(xué)了以后，還在奔向滑滑梯。

結(jié)果呢，在孩子的背后就想起了一個(gè)聲音：“寶寶，別去玩，太危險(xiǎn)了，要是摔倒了可怎么辦啊”？

剛剛碰到扶手的孩子雖然有一點(diǎn)不愿意，不過(guò)還是緩緩松開(kāi)了手。然后朝著一棵樹(shù)跑去，撿起了幾片葉子。

他的媽媽又開(kāi)始喊：“怎么說(shuō)你才會(huì)停下來(lái)?。磕銊e再調(diào)皮了，葉子里面有蟲(chóng)子，蟲(chóng)子會(huì)咬你的”。

孩子沒(méi)有回應(yīng)，不知道是不是沒(méi)有聽(tīng)到，他拿著葉子當(dāng)翅膀，繞著樹(shù)在“飛翔”。

01

想一想我們小時(shí)候，多么渴望自由，多么希望成為那脫韁的野馬；做一只飛鳥(niǎo)，拍打著翅膀，只渴望能夠翱翔。

現(xiàn)在，等我們?yōu)槿烁改钢螅覀儏s已經(jīng)忘記小時(shí)候最渴望的自由，而將束縛強(qiáng)加在孩子身上。

在大部分家長(zhǎng)的理解里，我這是在教育孩子，讓孩子知道什么事情可以做，什么事情不能做。

那么，請(qǐng)你告訴我，哪些事情是可以做的，而哪些事情是不能做的？

02

好好上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，和小朋友好好玩，不要吵架，睡覺(jué)之前記得刷牙，到點(diǎn)了就要準(zhǔn)時(shí)吃飯，起床之后不賴床并且自己穿好衣服，自己刷牙等等這就是我們家長(zhǎng)所認(rèn)為好的事情是吧？

壞事情就是，上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)差，和同學(xué)爭(zhēng)吵，每天都不能準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。這些就是我們所認(rèn)為的好事情？

那么，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，您在小的時(shí)候，完成你家人對(duì)你的要求了嗎？這些壞事情您都做過(guò)嗎？

03

父母對(duì)于孩子的嚴(yán)格過(guò)于要求，而自己卻忽略了，連父母自己都做不到，又有什么資格要求孩子呢？

父母的作用就是要以身作則。不說(shuō)別的，就說(shuō)說(shuō)早睡早起，有多少父母給孩子要求的是11點(diǎn)之前要上床睡覺(jué)？

等孩子睡覺(jué)以后，家長(zhǎng)拿出手機(jī)刷著咨詢、看著電視?。咳藷o(wú)完人啊。

孩子愿意去做的事情，我們不要阻礙孩子的探索步伐，我們只需要給孩子足夠的安全感，讓孩子知道，這個(gè)家永遠(yuǎn)是孩子身后堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

如果孩子能夠很認(rèn)真的去完成一件事情，不管這件事是什么事，都可以鍛煉到孩子的意志力。

04

讓孩子靜一靜，能聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲。

讓孩子靜一靜，做一點(diǎn)想做的事。

讓孩子靜一靜，傾聽(tīng)內(nèi)心的呼喚。

別再讓孩子的耳邊充斥著父母的那句：“聽(tīng)話，乖一點(diǎn)，別做這么危險(xiǎn)的事”。

人生處處有風(fēng)險(xiǎn)，那么就什么事情都不用干了嗎？過(guò)度的想要“指揮”孩子，這不是愛(ài)，而是束縛孩子成長(zhǎng)的枷鎖，是未來(lái)成長(zhǎng)道路的阻礙，這就是當(dāng)今長(zhǎng)輩們所欠缺的。

讓孩子做一點(diǎn)他想做的事情，跟隨孩子的腳步一起前進(jìn)，這就是最好的愛(ài)！