鄭重聲明：文章系原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)！
本文參與「四聯(lián)彈丨守護(hù)」主題征文「社會現(xiàn)實(shí)」組。
幾層秋雨后，涼意漸濃，加了秋衣秋褲，涼意還是有點(diǎn)侵骨。
從柜子里翻出一件灰色的毛衣。這件毛衣的顏色已被歲月侵蝕得不甚鮮明，胸前的亮片亦不復(fù)閃亮，可關(guān)于它的記憶卻像被陽光撫摸的粼粼水面，依然鮮明閃亮。
這件灰色的毛衣是讀八年級時(shí)班主任送給我的，它已陪我走過將近七個(gè)寒暑。是它的溫暖呵護(hù)著我那顆叛逆的心，喚醒了我沉睡的良知。
八年級的寒假，我剛領(lǐng)完通知書走出教室，三個(gè)姐妹就約我去一個(gè)隱秘的角落堵一個(gè)我們看不慣的女孩。她們輪流摑巴掌，我拍視頻。那個(gè)被打的女孩一直栽著頭，不敢吱聲。巴掌一個(gè)接一個(gè)響亮地抽在她的臉上，她的頭隨著巴掌左右擺動。不一會兒，她的頭發(fā)亂了，臉也紅了，腫了，長長的頭發(fā)凌亂地垂下來，遮住了整張臉。她們?nèi)齻€(gè)打得起勁，嘻嘻哈哈地邊打邊數(shù)。她們在比誰打得多打得重。我們不喜歡這個(gè)女孩，只因看不慣她愛慕虛榮，一副高高在上的模樣。教訓(xùn)她，只是為了讓她知道天高地厚，沒有必要打得如此血海深仇。我放下手機(jī)，制止了這場鬧劇。
事后，她們把打人視頻發(fā)在微博和QQ空間。幾天后，我們被派出所叫去訓(xùn)話。我們的家長，被打女生的家長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們的班主任都被叫到了派出所。
我們四個(gè)都是留守兒童，爸媽不在家，帶我們的人要么是年邁的爺爺奶奶，要么是佛系姑姑姨媽。我從小就跟爺爺奶奶，連爸媽長什么樣都不知道。關(guān)于爸媽，我只知道，媽在我出生沒多久就離家出走了。爸呢，在我還不會走路時(shí)與村里的人打架，致人死亡，進(jìn)了牢房。村里的大人說我是殺人犯的女兒，不準(zhǔn)他們的孩子跟我玩。爺爺奶奶呢，彎腰駝背做不了事，家里的經(jīng)濟(jì)來源全靠二叔和姑姑給予。我的童年沒有伙伴，也沒有玩具，陪伴我的唯有貧窮和孤獨(dú)。我恨把我?guī)У竭@個(gè)世界的爸媽，我恨那些對我有成見的村民。凡是讓我感覺到惡意的人，我會想方設(shè)法予以報(bào)復(fù)。于是，砸窗破門，毀壞莊稼，欺負(fù)弱小成了我的日常，我成了村里人見人嫌的混世魔王。
在學(xué)校，我自然也不招人待見。老師見到頭痛，同學(xué)見了躲避，我宛如雪里孤鴻，在雪地落寞地踩著腳印，走一段路后，又回過頭來顧影自憐一番。同學(xué)們看到了我的飛揚(yáng)跋扈，不可一世，卻對我的孤獨(dú)落寞視而不見。他們像村里的人一樣對我避之唯恐不及。我很渴望友誼，可我置身空谷，聽不到任何足音。
也許老天聽到了我內(nèi)心對友誼的渴求，剛上七年級，就有三個(gè)跟我不同班的女孩找到我，陪我一起玩。這三個(gè)女孩，與我有著相似的家庭背景，相似的成長經(jīng)歷。因?yàn)楸舜讼嗨疲覀兒芸炀统闪诵斡安浑x的伙伴。我們經(jīng)常在一起尋釁滋事，起哄打鬧。不久，我們就成了老師和同學(xué)口中“蒸不爛煮不熟捶不破炒不爆”的“銅豌豆”。
有一次，我們四個(gè)拿著棍子去學(xué)校二樓女廁所堵幾個(gè)九年級女生。打斗尚未開始，就被人舉報(bào)。我們被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到政教處訓(xùn)話。領(lǐng)導(dǎo)的苦口婆心，在我們眼里卻宛如小丑的表演，我們垂著頭，悶聲不響，一副乖順的模樣，而我們心里卻對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話嗤之以鼻：千篇一律的陳詞濫調(diào)，我們的耳朵都聽得起繭了，領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話無非是遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。這種空洞的說教，就像過耳煙云，我們只要一走出政教處，這些說教就會煙消云散。
從政教處出來，經(jīng)過班主任辦公室，無意中聽到有老師說起我的名字。我停下來，俯首貼耳，想聽個(gè)究竟。只聽見那個(gè)聲音說：“她沒有爸媽管，爺爺奶奶又管不了，這樣的孩子，你想改變她，很難。一棵樹根苗壞了，你想讓它長成參天大樹，那是異想天開，癡人說夢。與其竹籃打水一場空，還不如現(xiàn)在就放棄?！?/p>
班主任小聲又堅(jiān)定地說：“我相信她是一棵向往陽光渴望成長的樹。她現(xiàn)在表現(xiàn)出來的狠厲，就像是刺猬身上的刺，她豎起滿身的刺不是為了傷害別人，而是為了保護(hù)自己。她也許遭遇了許多的冷眼，看到了太多的世態(tài)炎涼，以致她對周邊的人失去了信任，失去了愛的能力。她的根苗并不壞，只要施以陽光，灌之以雨露，我相信她終有一天會長成一棵大樹?！?/p>
那位老師悶著聲音說：“但愿如你所說吧?！?/p>
聽到那位說話的老師挪凳子起身，我趕緊跑回了教室。沒多久，班主任來教室喊我去辦公室。
班主任剛才與那位老師說的話，如一抹暖陽，射進(jìn)了我的心田，我的冷漠與狠厲在那刻就已丟盔卸甲。我極其乖順地跟著老師走進(jìn)了辦公室，也極其乖順地聽著老師的諄諄教誨。班主任沒有因我給她惹麻煩而責(zé)備我，她語重心長地說：“在我心里，你和其他的同學(xué)一樣，是一棵渴望陽光努力向上生長的樹。惹是生非并不是你的本意，所以我也不想批評你。我只希望你能早日卸掉自己的偽裝，讓自己那顆積極向上的心暴露在陽光下，接受陽光的愛撫……”
老師的話語，如涓涓細(xì)流，流進(jìn)了我早已干涸的心房，我感受到了被滋潤的舒暢。我似乎聽到了堅(jiān)冰碎裂的聲音，我似乎感覺到了射進(jìn)堅(jiān)冰裂縫的陽光。我抬起頭，正好與班主任溫柔的目光相撞，我看到了班主任溫柔的目光中那殷殷的期待。我沒見過這么溫柔的目光，哪怕是我的爺爺奶奶，二叔姑姑，他們看我，目光中都帶著嫌棄。這些嫌棄的目光，一直讓我覺得，我的出生，是一個(gè)錯(cuò)誤。我沒有給老師回應(yīng)，我怕自己說出的話配不上班主任的溫柔。我低下了頭，心里暗暗發(fā)誓，我不能辜負(fù)了班主任的溫柔。
這次談話之后，我不想再做令人嫌棄的“銅豌豆”，可我又一時(shí)無法舍棄那三個(gè)來之不易的玩伴。我不想被她們視為異類，所以我還是在她們找我時(shí)，陪她們玩。
班主任寒假不住學(xué)校。因?yàn)槲?，班主任帶著女兒坐兩個(gè)多小時(shí)的車來所里陪我。她女兒額上貼著退燒貼，兩頰紅紅的，還時(shí)不時(shí)地咳嗽，似乎病得不輕。她本來可以在家好好陪女兒看病，卻因?yàn)槲?，如此奔波！我有點(diǎn)于心不忍，覺得自己太混賬。班主任從沒因我的調(diào)皮搗蛋而把我與其他同學(xué)區(qū)別對待，她對我與對待其他同學(xué)一樣，總是苦口婆心地跟我講道理。我卻枉費(fèi)了她的苦心，一錯(cuò)再錯(cuò)。
家長們一直在為賠償和道歉的事爭論不休，調(diào)解人說得口干舌燥也無法讓他們心平氣和達(dá)成一致。我爺爺什么都不懂，他是那些家長中最安靜的一個(gè)。今天太陽很大，進(jìn)來的時(shí)候我們都只穿了兩件單衣。畢竟是冬天，晚上氣溫降得快，我們幾個(gè)冷得瑟瑟發(fā)抖。
晚上九點(diǎn)多，家長們的爭吵終于結(jié)束。我們被責(zé)令寫書面檢討和道歉信，并處以五百一個(gè)耳光的罰款。我沒參與摑耳光，所以只要寫書面檢討和道歉信。這個(gè)時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任可以回家了。班主任看了我一眼，然后拉著孩子走了。
晚風(fēng)侵骨，我正哆嗦著雙手寫道歉信，突然，有人輕拍我的肩膀，說：“天冷，加件毛衣吧?！蔽一仡^碰到了班主任溫暖的目光，她把一件灰色的毛衣塞到我手上。套上毛衣，我感覺自己懷里仿佛擁抱著整個(gè)春天，一股暖流從頭流到了腳?！斑@件衣服穿在你身上正好合適，就給你吧，我現(xiàn)在胖了，穿著有點(diǎn)小?！崩蠋煱盐覐念^到腳審視一番，似乎很滿意。我呢，貪戀此時(shí)的溫暖，也極喜歡這件灰色毛衣上的亮片，就滿懷感激默默地收下了。
八年級下半期，四顆“銅豌豆”只剩我一人在這個(gè)學(xué)校，其他三個(gè)，一個(gè)輟學(xué)學(xué)理發(fā)，另兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校了。我之所以能留下，聽說是班主任在校長面前說的情。我雖混賬，但良心未泯，班主任如此信任我，我不能再讓她失望。
生地會考，我及格了，而且兩門都在八十分以上。
九年級分班，班主任換了，但我心中的班主任依然沒換。我暗下決心，九年級好好努力，將來做一個(gè)像她一樣的老師，去守護(hù)一些需要守護(hù)的孩子，用愛去喚醒他們沉睡的良知。
最終不負(fù)己望，我考上了公費(fèi)師范。
今年是我讀師范的第五年，我來到這所改變我人生軌跡的母校實(shí)習(xí)，我沒碰到班主任。班主任去年考進(jìn)了縣城。現(xiàn)在，接力棒傳到了我的手里，接下來是我奔跑的時(shí)候。
套上灰色的毛衣，侵骨的寒意終于被驅(qū)走。我拿出班級花名冊，透過其中幾個(gè)名字，我似乎看到了我以前的影子。他們像曾經(jīng)的我一樣，是蒸不爛煮不熟的“銅豌豆”。我相信，他們也像我一樣，向往著愛的陽光。我也相信，愛最終會打開他們的心扉，喚醒他們沉睡的良知。
