35027? 寧京華
作者/繪者：[日本]佐藤和貴子，翻譯：李幸紋，由啟發(fā)文化出品
封面：一戴著圍裙的媽媽，腳穿紅拖鞋，用力地清洗衣物，汗流滿面。旁邊有個水搞和往下滴水的水龍頭。(看得出場景是在庭院里)
前/后環(huán)襯：空白頁。
扉頁：媽媽左右手各挎?zhèn)€洗衣籃，大步踏前，臉部表情是喜悅的。
正文：洗衣物的媽媽和堆滿衣物的筐，文字和圖畫相襯托，顯示被清洗物品眾多。最有意思的是：一人、物逃走(逃避清洗的部分);二晾曬的場景;三媽媽與雷神對話的場景。很歡樂地講讀部分放在雷神化妝和眾雷神要求清洗的部分。
這是我繪本講師初級班繪本劇抽到的書目，起初抽到這本書時，我很擔(dān)憂，擔(dān)憂自己較差的表演能力和對繪本有限的認(rèn)知，更擔(dān)憂在三位專業(yè)老師面前會怯場...
當(dāng)晚回到家，我先在喜瑪拉雅FM上聽了五個人講的《洗個不停的媽媽》，可還是沒是沒辦法對我表演繪本劇有借鑒。
于是，我決定用班班給的繪本設(shè)計方案模板把《洗個不停的媽媽》方案設(shè)計出來，接著按阿渡老師的理(共情體驗、預(yù)測推理、巧妙提問、游戲精神、延伸招展)論融入到繪本劇中。我把五個環(huán)節(jié)融入繪本不問位置，還準(zhǔn)備了圍裙和拖鞋，讓自己更接近繪本中的媽媽;準(zhǔn)備了雷電聲音、《我愛洗澡》歌(用于故事結(jié)束后互動)，再融合養(yǎng)育大寶(把雷神當(dāng)做調(diào)丁皮的男孩)經(jīng)驗、自已日常清洗和小時侯媽媽清洗給我的感受，我自逐步帶入繪本中媽媽角色。經(jīng)過這些修整后，我再重頭演練了一遍。我決定第二天本色出演勤勞、做事麻利、嚴(yán)格要求卻很愛干凈、善良和愛孩孑的媽媽。
第二天，我再根據(jù)前面演出的同學(xué)及老師點評，再修正了部分細(xì)節(jié)。
一場繪本劇演示下來，感受到自己在繪本之路上還有很大的成長空間：1)時間沒有把握好，以致后場互動沒法進行;2)對繪本熟悉程度不夠;3)沒有請求支持，音樂配合不到位;4)講演中口頭語較多;5)給聽者感受這個媽媽好嚴(yán)厲。相反，道具準(zhǔn)備上比較用心。
一次繪本劇體驗和觀看29個講演，讓我對繪本有更深層的接觸，深知繪本不少男女老少均適用，而且用心讀繪本有療愈作用，可以讓我們身心年輕。
