在長大的校園里除了學(xué)生和老師以外，還有這樣一群人，就如郁達(dá)夫的散文中描述的一樣：每天，他們披著凌晨的冷風(fēng)，又踏著稀薄的月光。

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? ? ? 他們在周末、假期，節(jié)日在校園里留下最多的足跡，但往往留給我們的可能只是裹在灰色制服下的單薄身影。

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? ? ? 多少次與他們擦肩而過，我都能感覺到，由內(nèi)心噴涌出的敬畏之情。這種感情，可能是對于他們臉上的斑駁皺紋，手上的粗厚老繭，以及眼中的厚厚風(fēng)霜的感嘆。

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? ? ? ? 長大校園里的秋天很冷。如果在他們工作時(shí)，我們不能為其遮風(fēng)擋雨，也請?jiān)诼愤^時(shí)，為其送上一份春風(fēng)化雨的微笑。也讓他們在冬天收到來自長大學(xué)子的溫暖慰藉。

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? ? ? 愿大家都能被世界溫柔以待。

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? ? 長大校園里有很多都是被主人拋棄的缺乏安全感的流浪貓。

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? ? 但其實(shí)它們很溫柔，即使可能會再次被人類傷害，它們也依然選擇相信和依附長大校園。而且一下課會有很多善良的小姐姐帶著貓糧喂食。尤其是有一只橘貓，最受寵愛，在這段日子里已發(fā)福不少。這樣看來，在長大的流浪貓其實(shí)很幸福。

最后，希望我們胸腔的溫度，能照亮長大的深秋。