小時(shí)候，我在一處窮鄉(xiāng)僻壤的山村長(zhǎng)大。從小學(xué)到初中，一直都在鄉(xiāng)村學(xué)校就讀，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一說(shuō)辭，更別說(shuō)親自上陣，去參加校運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目了。
后來(lái)，我去到縣城讀高中，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一場(chǎng)秋季的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。可年歲漸長(zhǎng)的我，對(duì)校運(yùn)會(huì)這一新鮮事物居然無(wú)感了，對(duì)報(bào)名參加體育比賽，提不起多少興致，完全沒(méi)有幼時(shí)那股爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼勁與狠勁。
許是我鄉(xiāng)下人進(jìn)城，運(yùn)動(dòng)潛能沒(méi)得到充分的開(kāi)發(fā)，致使我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏信心。除了乒乓球運(yùn)動(dòng)我尚可應(yīng)對(duì)幾下，其它項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的水平，壓根兒擺不上臺(tái)面來(lái)。
就在昨天，小雪之日，我們大山里的九年制義務(wù)學(xué)校，因?yàn)榉N種原因，推遲了兩周的秋季校運(yùn)會(huì)，總算姍姍來(lái)遲！在我的人生旅程中，第一次有幸參加了小學(xué)與初中部，合在一塊舉辦的山村運(yùn)動(dòng)會(huì)。
大山里的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，是孩子們奔走呼號(hào)的開(kāi)心時(shí)刻。雖說(shuō)各班人數(shù)不多，可九個(gè)年級(jí)的大小孩子一起上場(chǎng)，呼啦啦聚攏起來(lái)，齊集于學(xué)校不寬的操場(chǎng)之上，倒也有些氣氛，精彩多多，趣味多多。
賽場(chǎng)上，處處都有孩子們激越歡騰的身影，有他們的大呼小叫，吶喊助威聲，發(fā)力沖刺聲，歡笑喝彩聲，聲聲相連，此起彼伏，響徹群山，回蕩在山谷的四方……激動(dòng)人心的比賽場(chǎng)景，加上圍觀助威的人群，還真是鬧騰，確為震撼，大感意外。想不到，這大山里的世界，竟有如此特別的運(yùn)動(dòng)顏色。
校運(yùn)會(huì)上，學(xué)校安排我做了乒乓球項(xiàng)目的裁判?？春⒆觽儞]舞球拍的動(dòng)作與表情，真是夠夸張，夠滑稽的。有的孩子莫名緊張起來(lái)，致使揮拍的動(dòng)作機(jī)械又僵硬，如插電的機(jī)器一般，揮拍動(dòng)作弧度大，身子歪斜得厲害，甚至臉色也變得莊重異常，不茍言笑的孩子，與平日嬉鬧歡暢的模樣，真是天壤之別。
一些心理素質(zhì)好的同學(xué)，發(fā)揮不錯(cuò)，意外得了名次。幾個(gè)平時(shí)打球技術(shù)還不賴的孩子，卻因太在意得失，過(guò)于緊張，竟然施展不開(kāi)手腳，反被技術(shù)不如自己的孩子給打敗了。小家伙的小臉蛋，也跟著變得陰沉沉的，樣子又惱又急，很是滑稽，讓人為之捧腹，真是人小心也不大。
如今，即使偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，體育器材的配備，也是相當(dāng)?shù)耐晟?。與我們當(dāng)年讀書(shū)時(shí)相比，條件不知好了多少倍。在我們這所100來(lái)個(gè)人的九年制學(xué)校，僅乒乓球桌就有六張。孩子們無(wú)論刮風(fēng)下雨，隨時(shí)都可到球桌上拼殺四方，叱咤馳騁。
想當(dāng)年，我在鄉(xiāng)下鎮(zhèn)上讀初中，1000多人的學(xué)校，僅有一張水泥抹成的破舊乒乓球臺(tái)。全校喜歡乒乓球的孩子，一伙又一伙，團(tuán)團(tuán)圍繞、包裹起那張破舊的水泥球桌，一個(gè)個(gè)眼巴巴地盼著，盯著桌子兩側(cè)的乒乓球玩家，希望他們?cè)琰c(diǎn)干掉對(duì)方，早點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)斗，好讓自己早點(diǎn)上臺(tái)揮拍。在課間有限的十分鐘內(nèi)，一個(gè)同學(xué)能輪上一趟，就算很不錯(cuò)了。以致我們常會(huì)羨慕那些水平高超的同學(xué)，他們憑著過(guò)人的球技，霸著球臺(tái)下不來(lái)，看得我們直流口水，恨自己不能與他們一樣厲害，做到左右揮拍，秒殺一切，霸氣側(cè)漏的帥氣樣子！
稍后的拔河比賽，是按年級(jí)進(jìn)行比拼。由于各班人數(shù)不多，只好將就湊合，即使全班一齊上陣，也會(huì)出現(xiàn)人數(shù)多寡不一的情形。裁判員綜合各方意見(jiàn)，照樣同意了參戰(zhàn)人數(shù)的多寡不一，發(fā)令開(kāi)拔。
別看孩子們的年齡尚小，力氣不大?？僧?dāng)他們發(fā)起狠勁時(shí)，一點(diǎn)兒也不含糊，拔河的動(dòng)作與氣勢(shì)，一點(diǎn)都不輸于大人。一旁圍觀喝彩的吃瓜群眾，為之動(dòng)容，扯著尖嗓子尖叫，為孩子們喝彩加油，拍掌鼓勁。
有時(shí)，大人難做到的事兒，在我們眼皮下，卻被這群大山里的孩子，自然而然做到了，沒(méi)有絲毫的猶豫與不決。
我教八年級(jí)班上的一個(gè)孩子，在對(duì)陣九年級(jí)拔河比賽中，他處在隊(duì)伍最后穩(wěn)舵的位置。許是他太過(guò)投入，發(fā)力太狠，他手掌的嫩皮被繩子扯破了幾處，流出不少血，可他卻渾然不懼，不肯松繩，依舊咬牙堅(jiān)持。孩子們的定力與韌勁，以及對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)歸屬之感，還有他們那股奮不顧身的投入勁兒，確讓人為之側(cè)目。
當(dāng)日下午，是教工隊(duì)伍的比賽時(shí)段。學(xué)校有一項(xiàng)保持了多年的經(jīng)典體育節(jié)目———罰球線上定點(diǎn)投籃。說(shuō)到定點(diǎn)投籃比賽，讓我想起了每日傍晚前后，學(xué)校初中部的孩子，在我們打完一場(chǎng)友誼籃球賽后，即使他們都累得體力不支了，稍作休息，孩子們繼續(xù)進(jìn)行定點(diǎn)投籃比賽。投籃比賽的規(guī)則，依球進(jìn)球框數(shù)量的多寡來(lái)判定。多贏一球，便打輸球者三下屁股。輸了球的同學(xué)，需撅起屁股，讓贏球者大力拍打，作為輸球的懲罰。
那些輸了球的同學(xué)，屁股被發(fā)力拍打過(guò)后，一個(gè)個(gè)呲牙咧嘴，疼得嗷嗷直叫。而后，不服輸?shù)暮⒆?，重又玩起定點(diǎn)投籃，以報(bào)先前的“一箭之仇”！
一旦引入懲罰措施，孩子們投起球來(lái)，有模有樣，認(rèn)真而又專注，就這樣玩著玩著，在投籃游戲中逐一掌握了罰球動(dòng)作的各項(xiàng)要領(lǐng)。對(duì)出手力量的輕重，拋球弧度的高低，他們很有技巧與心得。
有幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到的孩子，玩定點(diǎn)投籃游戲，甚至比我這個(gè)打了多年籃球的老將，還要厲害上幾分。好幾次，我也參與到孩子們的投籃游戲中，但還是輸了球，愿賭服輸，只好被孩子輪流拍打我的屁股。贏了球的孩子，一個(gè)個(gè)笑得前仰后伏，大笑我球技不如人！
學(xué)校的孩子，多是大山里的留守者，父母常年不在身邊，家里僅有上了年紀(jì)的老人。孩子們都喜呆在學(xué)校里玩耍，這兒歡樂(lè)更多，所以來(lái)校早，回家晚。在學(xué)校，孩子們課余的閑暇，總會(huì)變著花樣，玩各種游戲和打球運(yùn)動(dòng)。
在這偏僻的大山世界，孩子們沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有任何課外輔導(dǎo)班要上，他們不用追著輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)屁顛顛去上奧數(shù)，不用去上啥才藝興趣班，更不用上聲樂(lè)或鋼琴課（山里根本就沒(méi)一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，沒(méi)那個(gè)老師會(huì)去上輔導(dǎo)課，也沒(méi)哪個(gè)家長(zhǎng)們吃飽了撐的，額外再去花那效果不強(qiáng)的閑錢(qián)）。
有了空閑，孩子們就在室外盡情揮灑，做著他們自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)與游戲，在追打嬉鬧中便釋放了自己。他們不是在廊下用身體來(lái)回推擠，就在操場(chǎng)上攻城掠地，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，一來(lái)二往，孩子們的身子骨變得硬朗了，悄然之間鍛煉了腿部肌肉、手臂腕力、腹背各處的肌肉群。
他們喜歡在太陽(yáng)底下曬著，享受追打游玩的樂(lè)趣。與我幼時(shí)相同，也是小臉蛋曬得通紅，健健康康。除了享受不到父母在身邊的陪伴，孩子們自己營(yíng)造出來(lái)的歡樂(lè)時(shí)光，一樣精彩紛呈。
這場(chǎng)僅持續(xù)一日的山村校運(yùn)會(huì)，很快圓滿收工。閉幕式上，校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)，希望孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)有所長(zhǎng)，精通一門(mén)運(yùn)動(dòng)技能，愛(ài)上一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，即使領(lǐng)導(dǎo)不作這些要求，大山里的孩子，照樣會(huì)流連于操場(chǎng)的各個(gè)角落，因?yàn)?，運(yùn)動(dòng)早已融入了孩子們的血液，成了他們基因的一部分！
這場(chǎng)規(guī)模不大的校運(yùn)會(huì)，這場(chǎng)別開(kāi)生面的山村運(yùn)動(dòng)會(huì)，多少補(bǔ)齊了我兒時(shí)缺失校運(yùn)會(huì)的遺憾。我陪著留守孩子，感受他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情與熱愛(ài)，跟著他們激越連連?？春⒆觽冿w揚(yáng)躍動(dòng)的身姿，聽(tīng)他們爽朗愉悅的歡呼聲，我如同又回了少年的時(shí)光，感覺(jué)自己多活了一趟。
