越來越愛回憶了!/一把吉他(13)

文/張小妞

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春天,方丈去了遠(yuǎn)方。

1.

去年年底時,大先生微信給我發(fā)來長長的一段話,問我,

“你知道李老師要離開嗎?”

那段寫給讀書會的信里,提到今年他會有新的方向,可能會離開鄭州。

我說我知道。

告別本身帶有悲傷和沉重的字眼,所以,不刻意提起仿佛會沖淡某種離別的情緒。

剩下兩個月的課反而上的很開心,也許是那些嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過后的輕松階段,我以前想學(xué)的歌,方丈不再說別著急,再等等,而是盡力達(dá)成心愿的滿足。這樣的遷就時刻,讓我覺得,他離開是不會改變的現(xiàn)實了。

他有時候會拿著一張譜子說,不如好好練練這個吧,雖然有點難度,但總是要克服。

我也有自己的堅持,覺得沒有必要為了專業(yè)水準(zhǔn)去為難自己,回想初衷,我并沒有奢望從吉他學(xué)習(xí)中得到很多,現(xiàn)在的一切,已經(jīng)是意外之喜。

所以,有冬日暖陽的下午,我還是會游離于那些或明亮或昏暗的歌詞中,懈怠的只想趴在琴行桌子上咪上一眼,讓陽光那么安靜的照在身上,沒有難練的節(jié)奏,沒有把握不好的音準(zhǔn),僅僅借學(xué)習(xí)之名逃離,給反反復(fù)復(fù)來來回回?zé)o趣的生活一點喘息空間。

方丈自然不知道這些,他有時以為我聽不進(jìn)去那些難以理解的理論,會稍有停頓,繼而教一首有趣的歌。

有一次他彈奏了《國歌》,“吉他演奏其實有很多種可能”,他吹著口哨彈李志那首《你離開了南京,從此沒有人和我說話》,一首是條件反射般的國家榮譽感,一首是無法言說的孤獨悲傷。

“看,吉他也能表達(dá)很多情緒”。

我鄭重地點頭。

最開心的是遇到老馬在琴行做直播,不停歇地彈唱,調(diào)侃一些他們90后懂的笑話。

李老師新買了手鼓,偶爾會幫忙配和音,他內(nèi)斂的性格不適合這樣的直播,但猛然間抬頭,手掌起落間明媚的笑容,瞬間又照亮了琴行早春灰暗的空間。

我靜靜地聽,無來由的很感動,這樣的場景,我以后的生命中不會有了吧。

2.

會很珍惜和他們一起吃飯聊天的時光。Lily興奮地講她上課時,老師讓她溫柔一些,

“小妞姐,你知道嗎?老師說我,唱歌時你想想你面對喜歡的男生是怎么說話的?你得記住你是女生,輕聲細(xì)語會不會?羞澀會不會?哈哈哈.....”

她是開朗活潑的性感l(wèi)ady,她鐘愛的那首《Young for you》符合她的氣場,新的一年下定決心要學(xué)會。

她是讓人過目難忘的姑娘,寫到此,我仿若看到她那燦如桃花的面龐,耳邊回蕩起她哈哈大笑調(diào)侃自己很漢子的聲浪,搭在我肩膀上纖美的手和我們?nèi)滩蛔〉膿肀?,那個喝羊肉湯的小店,周圍的人也會被我們的笑聲吸引側(cè)目,方丈說我,

“這種自信,你得學(xué)學(xué)?!?/p>

然而,我總是沒有自信的。

我們往往會互相吹捧、羨慕,就如同望向遠(yuǎn)方清澈的海水,渴望而又無法抵達(dá)。

老馬在吃飯時也會很興奮的說,“那個直播平臺這周要主推我了,我的粉絲團(tuán)過兩天有個聚餐,張小妞你有空來吧!”

我婉拒了,但很認(rèn)真的聽了他在網(wǎng)易云的歌,為他深情的聲音點贊。

3.

小王老師有一段時間沒有見了,琴行有時會有一個叫軍的文靜女孩和一個長的黑壯的“梁山好漢”在幫忙,有時我上課時,會碰巧“梁山好漢”在彈唱,有點兒搖滾范兒,還蠻好聽。

我想起很早以前還有一個個子高高的小宋老師,會呆在教室里吼唱一上午,遙遠(yuǎn)的快沒有印象了。

那天,我在琴行外面的大街上等他們,老馬和方丈抱著書出來,笑著說,

“門口清垃圾的大爺差點順手幫忙把書給抱走,還以為我們要扔了呢!”

方丈很客氣地說,

“要麻煩你一件事,書太多,帶不走,你需要的話就留著……”他倆把那兩摞書放進(jìn)后備箱,除了吉他書,上面還有一本翻舊的卡夫卡。

旁邊的車輛呼嘯而過,我有點跑神。

這實在是一種饋贈!

“琴行新來了一位短發(fā)女老師應(yīng)聘,我要過去招呼?!比缓罄像R就走了。

“是一個帥氣的女老師?!?/p>

我嘴里說著有機會去見見這位新老師,可是也很清楚,我可能不會再去上課了。

有一次課后,老馬分享他買的酸奶,我說,我就愛黃桃味的!

琴行的大窗臺上有時候放著Lily蒸的紫薯芋頭什么的,我有時也會計較老師只給我白開水而給Lily喝茶……

那些細(xì)碎的時光就在眼前晃動,好像是昨天。

是的,應(yīng)該沒有時間去了,所以再認(rèn)識一個老師,從陌生到熟悉,很開心地唱歌聊天就沒有了。

4.

走在大街上,我有時總會想,來來往往的人那么多,千萬不要有超過10秒鐘的凝視,因為看的久了,陌生人也會在不經(jīng)意間走進(jìn)你的生活,你們就不是簡單的擦肩而過,可能會給予微笑,駐足問候,揮手祝福。

人生的際遇有時就是這么奇妙。

“三人行”的散伙飯時,Lily說,

“老師你無情無義!就算我學(xué)的不認(rèn)真,你也不能說走就走哇!”

我真的很喜歡lily這樣的性格,玩笑間就這么把想說的都說了!

而我,越來越愛回憶了!

我記得年會后的地鐵站,我們背著吉他站在中轉(zhuǎn)站熙攘的人群中熱烈的閑聊,等下一趟車開來,方丈在給媽媽回電話,隱約聽到說,喜歡我的女孩子多著呢,別催, 一定會帶一個回家......我和Lily在一旁笑。現(xiàn)在想想,方丈拋開師生情誼,是為愛情奔赴遠(yuǎn)方。

我也記得,方丈說,你這么愛寫, 不如寫首歌吧,我們有時彈到某首純音樂的曲子,會評價別人的填詞,褒貶不一。

可是,對我來說,寫歌太難了,那種襯衣如雪、笑容溫柔、想四處漂流的心情早已時過境遷,能偶爾在別人的歌詞里感動一把,已經(jīng)算是保留了熱愛生活的初心了。

吃飯前他還在長篇大論的說,要是再買吉他要注意哪些細(xì)節(jié),想學(xué)古典吉他的話從哪里入手,再找老師的話如何如何......像極了老式的分別叮嚀。

飯吃的很開心,Lily給我講她甜蜜的煩惱,給方丈列舉戀愛忠告abc,讓我生二胎了去她那上早教班……一如既往的哈哈大笑,胡亂約定著哪天去上海讓方丈請客。

知道會常聯(lián)系,就沒有煽情的說珍重。

知道會越來越好,就沒有感慨的說加油。

我有事先走,和Lily擁抱,和方丈揮手告別,就好像約好了下個星期二,我還會背著吉他迎著風(fēng)去上課一樣,說再見。

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