昨天再次讓暴雨淋得我狗血淋頭，雨后沒有出現(xiàn)彩虹。
我埋怨自己，為什么出門時(shí)沒有帶雨傘？但是那么大的雨，帶傘有用嗎？下雨已成事實(shí)，與其反思為何沒帶傘，不如反思帶傘后遇上大雨會(huì)該如何不被雨打濕會(huì)不會(huì)更好呢？
我沒帶傘是事實(shí)，反思卻是我?guī)悖ǚ词聦?shí)）應(yīng)該如何做，這就是“反事實(shí)的反思”了。霎時(shí)一個(gè)全新的思維突襲了我的靈蓋，讓我馬不停蹄的找度娘。萬事皆知的度娘告知了我，這是“反事實(shí)的思維”。而我只處于初級(jí)階段，高級(jí)的反思應(yīng)該問的是一個(gè)的是一個(gè)從來沒發(fā)生過的事情。
比如，你沒當(dāng)過交警。但是你可以想象如果你當(dāng)了交警，下暴雨時(shí)執(zhí)勤會(huì)是什么樣。能想象沒有發(fā)生的事，就說明你能對(duì)過去的事做出反思。能反思，你就可以想辦法改進(jìn)。正是有了這種“反事實(shí)復(fù)盤”的能力，我們才會(huì)對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。
這有什么好處呢，我反思交警干嘛？只是讓我能在下雨期間更好的規(guī)避被交警抓的風(fēng)險(xiǎn)吧！
回答反事實(shí)的問題，就需要一定的邏輯推理能力。你需要知道是什么導(dǎo)致什么。通過邏輯推理，你就能做頭腦風(fēng)暴和在大腦里做各種思想實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而進(jìn)行權(quán)衡利弊的比較，也就有能力規(guī)劃未來了！
以上，希望對(duì)自己對(duì)你們有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，讓我們來個(gè)反事實(shí)的復(fù)盤吧！
