這一章告訴我們?nèi)擞袃煞N思維模式

1.固定型思維模式

認(rèn)為人的才能一成不變。這讓人們時(shí)刻想證明自己的智力、個(gè)性和特征。他們會(huì)把發(fā)生的事當(dāng)作衡量能力和價(jià)值的直接標(biāo)尺。

2.成長(zhǎng)型思維模式

認(rèn)為人的能力可以努力培養(yǎng)。雖然人的先天才能、資質(zhì)、性格各有不同，但都可以通過(guò)努力和經(jīng)歷來(lái)改變。

兩種思維模式對(duì)自身評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度不同

固定型思維模式者，對(duì)自己能力的評(píng)估非好即壞，所以難免失真。他們的評(píng)估結(jié)果，有些被夸大，有些很模糊。

成長(zhǎng)型思維模式者，相信能力可以培養(yǎng)，所以對(duì)自己的現(xiàn)有水平，他們能以開(kāi)放的心態(tài)評(píng)估。同時(shí)，由于以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，他們也需要對(duì)自己的現(xiàn)有水平有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估。這樣才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

這兩張思維模式在對(duì)待生活中遇到的問(wèn)題時(shí)，看法和解決方式也是截然的不同。

面對(duì)失敗，固定型思維者會(huì)給自己貼標(biāo)簽，認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者。而成長(zhǎng)型思維者會(huì)想解決問(wèn)題的方法和改進(jìn)，但不會(huì)因?yàn)槟臣露x自己。

固定型思維者特別在意成功，卻不承認(rèn)努力的意義，他們認(rèn)為智力是天生的，不能通過(guò)努力來(lái)提升。而成長(zhǎng)型思維者認(rèn)為努力很重要，就算資歷平平，通過(guò)后天不懈努力，也可以成就不凡人生。

達(dá)爾文和托爾斯泰在小時(shí)候被看做是很普通的孩子。

本.霍根，著名的高爾夫球運(yùn)動(dòng)員，童年時(shí)完全肢體不協(xié)調(diào)。

杰拉爾丁佩其最著名的演員之一曾經(jīng)因?yàn)槿狈μ熨x而被建議放棄演員夢(mèng)想。

固定型思維和成長(zhǎng)型思維是兩種思維模式，并不是說(shuō)兩種思維模式的人。其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)含有這兩種思維模式。我們?cè)儆龅絾?wèn)題時(shí)，要覺(jué)知自己是否正在用固定型思維模式應(yīng)對(duì)，要及時(shí)提醒自己成長(zhǎng)型思維能夠更好的解決問(wèn)題。

回想自己的成長(zhǎng)之路，也是從一個(gè)多數(shù)固定型思維逐漸轉(zhuǎn)變成成長(zhǎng)型思維的過(guò)程。

學(xué)生時(shí)代的我曾極力證明自己的優(yōu)秀，遇到難題時(shí)，不想努力，因?yàn)槟菚r(shí)真的覺(jué)得努力是徒勞的，自己的智力水平可能就到這了。

畢業(yè)后，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，感覺(jué)到努力后帶來(lái)的成長(zhǎng)才打破了原來(lái)的認(rèn)知。知道自己的才能可以通過(guò)努力來(lái)提升，對(duì)自己也有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，也不再急于證明自己了，反而覺(jué)得生活充滿(mǎn)希望。因?yàn)槿松ㄟ^(guò)努力可以有無(wú)限可能！

所以，成長(zhǎng)是每個(gè)人一輩子的事，它無(wú)關(guān)年紀(jì)。無(wú)論何時(shí)，停滯成長(zhǎng)，才是最可怕的衰老。