“認(rèn)知升級(jí)”、“知識(shí)付費(fèi)”作為時(shí)下熱門的話題，席卷了一大批知識(shí)采集者，像小白兔背著籃子漫無目的的撿拾森林中的蘑菇一樣。我，就是其中的一只。
毫無章法的付費(fèi)，恰似在沒有找到靶心前，胡亂的射箭，即使弓拉滿，力使盡，得到的結(jié)果也無非是箭落荒山。即使偶有所得，也只是能一時(shí)的運(yùn)氣，人生的路還有很長，運(yùn)氣不會(huì)伴隨自己一輩子……
清點(diǎn)自己的“背包”，才能輕裝上陣；及時(shí)消化吸收，才能加速成長。
我的知識(shí)付費(fèi)清單，看似玲瑯滿目，但知識(shí)的觀賞價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其實(shí)用價(jià)值。僅僅將知識(shí)商品從貨架轉(zhuǎn)移到書架上，時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)也只能使知識(shí)蒙灰。《斷舍離》中關(guān)于人與物質(zhì)的關(guān)系的觀點(diǎn)不可謂不深刻：
買，這個(gè)概念一直是人類的一種錯(cuò)覺，物質(zhì)原本來自于自然，經(jīng)過一系列化學(xué)變化和人為加工而成，而后又回歸自然。人不過從其中借了一段時(shí)間。擁有的感覺也不過是對(duì)物質(zhì)的使用，管理和保護(hù)權(quán)。
知識(shí)付費(fèi)的復(fù)盤，應(yīng)始于得到。得到是我知識(shí)付費(fèi)的真正起點(diǎn)，正是從得到開始，知識(shí)星球（原小密圈）、荔枝微課、網(wǎng)易云課堂、唯庫和分答，一步一步的進(jìn)入我的生活。知識(shí)的獲得感曾讓我躊躇滿志，認(rèn)為自己通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)很快就能完成操作系統(tǒng)的升級(jí)，提升自身的能力，走上人生巔峰。
但，真實(shí)的世界，并不放縱奢求的夢(mèng)。
閱讀《通往財(cái)富自由之路》，沒有為我?guī)碡?cái)富自由；收聽《薛兆豐的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課》未能教會(huì)我經(jīng)濟(jì)學(xué)；零基礎(chǔ)學(xué)寫作，我只完成了一半—“零基礎(chǔ)”；手繪、PPT、筆記、理財(cái)、英語，浮光掠影的看，也如小石子激起湖面的一絲漣漪一般，迅速的平靜下來。生活還是一如既往的前行。
認(rèn)知升級(jí)尚未完成，生活和工作也已發(fā)生變化，一個(gè)長期出差的時(shí)光，改變了原本的生活節(jié)奏。環(huán)境的改變，能讓人的思維跳出既有的圈子。
以一個(gè)陌生人的視角審視自己半年多的經(jīng)歷，看到自己匆忙知識(shí)付費(fèi)的魯莽，付費(fèi)后的荒廢，“哀其不幸，怒其不爭”，不只是對(duì)孔乙己的專有詞匯。降低知識(shí)獲取的匆忙感，體會(huì)到“慢即是快”的系統(tǒng)搭建認(rèn)知體系的過程。不再為了獲得感而欣喜，踐行“費(fèi)曼”，讓成長落實(shí)一篇篇的文章，一本本的筆記。
