今天唐老師和西瓜老師來到了我們學(xué)校，全校師生熱情高漲，激動萬分，在這個寒冷的冬天頓時溫暖如春。

下午第二節(jié)課，百特教育唐老師和李煥老師，和教育局楊青老師，聽了我們的阿福童財商直播課《阿福童農(nóng)場主的購物之旅》，頓時心里有一些許的緊張，這使我上課也緊張了起來。我覺得這節(jié)課沒有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，特別對不起唐老師和西瓜老師，現(xiàn)在對這節(jié)課不足之處進(jìn)行反思。

一、課堂控制沒做好

我對這個班級的同學(xué)不像是他們?nèi)握n老師這么了如指掌，放收不自如，放了沒有收回來。（課堂控制的技巧有不少，但是沒有用上，沒有和同學(xué)提前約定好），這一點(diǎn)特別對不起唐老師。

第一輪購物時間不夠，原因一，同學(xué)們可能沒有聽清，或者說個別同學(xué)沒有聽懂指令就開始了討論。第二，在分小組的時候浪費(fèi)了時間。小組內(nèi)分工合作不明確，合作不夠默契（之前是按小組做的，感覺看黑板不太方便。今天就沒有按小組形式做，提前也沒有和同學(xué)約定好，需要討論的時候做成小組的形式，不討論的時候坐回自己座位，臨時安排浪費(fèi)了時間。）第三，三年級的計算能力差，不能快速的計算出購物清單總價錢。時間觀念弱（回頭還要好好訓(xùn)練），導(dǎo)致一直不能完成第一輪購物。第四，急于跟節(jié)奏，敲黑板引起注意。第一輪購物沒有做完，蝦米老師那邊已經(jīng)開始了接下來的互動，同學(xué)們還在熱烈討論，甚至有的同學(xué)還沒有開始。想給同學(xué)們時間充分的去購物，但是擔(dān)心不上上課的節(jié)奏，頓時很矛盾。先做的決定是關(guān)掉了電腦上的聲音，多給了學(xué)生一點(diǎn)時間，找了一個小組來分享。同學(xué)回答問題的聲音有點(diǎn)小，老師引導(dǎo)的也不夠充分。接下來這令我感覺時間很緊張，這時我就有點(diǎn)慌了，想解釋一下給同學(xué)們，但是同學(xué)們根本不聽我講話，剛開始是拍手控制課堂，他們跟不理會我，情急之下就就拿起了黑板擦敲黑板。確實(shí)奏效，但是通過跟趙老師溝通，這一點(diǎn)做的不太好。

二、課程節(jié)奏沒有安排好

在學(xué)生開始第一輪購物之前，應(yīng)該先解釋清楚，確保每人都明白之后再開始進(jìn)行購物。（還是會有人問我，老師這個能不能單買？其實(shí)剛剛蝦米老師已經(jīng)解釋過了，不能單買）（一直擔(dān)心學(xué)生時間不夠用，所以簡單介紹之后就讓同學(xué)們開始了）

其實(shí)我們可以根據(jù)自己班內(nèi)的需求來調(diào)整課堂節(jié)奏。我這一點(diǎn)做的不太好。使得每一個環(huán)節(jié)時間都很緊張，但是同學(xué)們都沒有進(jìn)行充分。

結(jié)尾倉促，最后一個環(huán)節(jié)也像唐老師說的一樣，可以砍掉。這樣就就有充分的時間，讓大家分享今天學(xué)到了什么。

三、沒有上麥分享

忙亂之中登錄賬號之后，忘記了舉手，等我舉手的時候已經(jīng)是第11位，好慚愧，唐老師和西瓜老師遠(yuǎn)道而來，我們也沒能和全國的學(xué)生一起分享一下我們的喜悅，這令我很難過，更覺得對不起唐老師和西瓜老師的期望。

第四、準(zhǔn)備不充分

從自身來講，我是沒有做好充分的課前準(zhǔn)備，沒有對同學(xué)們的課堂表現(xiàn)進(jìn)行預(yù)設(shè)。心里素質(zhì)不夠好，導(dǎo)致手忙腳亂。

總之說這節(jié)課漏洞百出，讓唐老師和西瓜老師失望了，真的很對不起你們。今后我會多學(xué)習(xí)，多反思，對課堂進(jìn)行改進(jìn)。