剛好高考結(jié)束六年；剛好工作兩年；剛好結(jié)束小李老師八周的課程；剛好在2020年上半年跌宕起伏之后決定奮起直追。

上半年的不幸運換來了一個稍稍滿足的七月開頭。

所以花落了，也還會再開。

不辜負(fù)每一場遇見；也不辜負(fù)每一場經(jīng)歷。在這八周的64節(jié)課里，遇見了曾經(jīng)的自己，也找回了自己。如果別人定義了你，你會選擇怎么做？如果別人放棄了你，你還會相信自己嗎？

以拙劣的教學(xué)手法吸引大部分小朋友的任務(wù)是艱巨而又刺激的，看著她們竭盡全力想要聽懂卻又犯困的樣子，我大腦里飛速運轉(zhuǎn)的語言系統(tǒng)以及拼盡全力更換語氣并手舞足蹈，以此解釋清楚課程內(nèi)容的樣子，每一幀圖像都比自己從事的專業(yè)里的黑白圖像更有“臨床價值”。幾年前錯過的教師夢，意外的在今年這群可愛的小朋友身上找到那種不可多得的成就感。

每次上課前做課件的時間，大概是最艱難的時刻，想要做出花里胡哨的課件，卻又擔(dān)心影響了專業(yè)知識的傳統(tǒng)型，想要課堂效果更熱烈一些，又苦于課程時間的限制，重重困難之下，收獲了小朋友們意外的配合，與其說是在教學(xué)，不如說是在分享，作為一個學(xué)姐的分享，關(guān)于知識的共享，以及關(guān)于工作中的一些小經(jīng)驗，原來教學(xué)真的不是那么一件簡單的事，但教學(xué)真的是一件有趣的事。

第一天上課前的惶惶不安，讓我的第一堂課顯得力不從心，一整天八節(jié)課程的設(shè)置更是不斷的挑戰(zhàn)自己的耐力和耐心，畢竟再怎么努力的人，一天中也還是有那么一點點時間想要偷懶和休息。

好在學(xué)校老師的照顧和天氣的配合，讓我切切實實的感受到自己的體力還是不足以支撐這么強大的腦力以及體力雙重消耗的活兒，盡管每次的課程都以疲憊收場，好在身邊的人源源不斷的提供能量，感謝困難，讓人變得強大，感謝朋友的幫助，讓世界變得溫暖，感謝小朋友的配合，讓這段經(jīng)歷變得絢麗。

八個星期的課程在原本的計劃中，意外的提前結(jié)束。在每次完成一個小目標(biāo)之后的成就感和落寞感是成正比的，因為那些清澈的眼神和干凈的課本提供了很大的沖擊感！如果改變不了環(huán)境，你會選擇怎么做？我相信那些奮力坐在前排的小朋友是可愛的，我也相信那些每次踩點甚至遲到長期坐在后排隱秘的角落，又或者我長什么樣子都不知道的小朋友也是可愛的。在他們身上看到了那個一度懶散的自己，也看到了那個想要改變命運的自己，看到了很多面的自己，好的壞的都“成就”了現(xiàn)在的自己。

被很多小朋友的認(rèn)真打動，希望她們一切順利，如我盼望的那樣。上半年的不愉快，被這場努力的汗水沖刷的干干凈凈，虛度的時間不會再回來了，即將迎來的明天，大概也依舊會是陰天，但是手里有糖，陰天也可以快樂。

要相信，江海星辰的光一直都會亮著，和山那邊的霞光一樣耀眼！