對我來說，有沒有一個人是一直影響你的對象，為什么受Ta影響？

（1）儲君老師

? ? ? 認識儲君老師純屬偶然，老師也是從朝九晚五，成為現(xiàn)在的牛人，有夢想，正能量，愛分享，學習可以用拼命來形容！

? ? ? 老師給我很多學習上的驚喜和很多想不到的資源，通過老師，又鏈接到很多牛人，多嘗試，發(fā)現(xiàn)自己擅長的領域，然后專注的去做一件事，哪怕是一件小事，做到極致，就能成就一番事業(yè)！

? ? ? ? 是儲君老師領我進門的，現(xiàn)在，我正在努力嘗試，也有了些小小的收獲！

（2）小貓妮老師

? ? ? 一位愛音樂愛攝影的95后大連妹子，這是老師的自我介紹，老師總能用簡單的文字，說到我心里，把我感動的一塌糊涂，內(nèi)心有力量去挑戰(zhàn)自己。就像老師推薦的那本書《40歲的嶄新開始》，我報著一年級新生的心態(tài)，向老師學習，老師推薦的管理工具，每一個都是經(jīng)典！為以后的學習，提供高效的工具。

（3）慢佳

也是偶然遇到的一位老師，冥想愛好者，認識的時間不長，是我在寫作打卡中認識的，我主動每天匯報我的進步，從雜亂無章的生活到每天充滿期待，其中的點點滴滴，老師是我的鑒證人，她說，每天聽到我的進步，是她的小確幸，其實，每天聽到老師的反饋，鼓勵與指導，又何嘗不是我的小確幸??！老師讓我不再焦慮！

? ? ? 幾位老師，都是不同領域的精英，他們的共同點，自律，上進，分享！我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的理念、優(yōu)秀的人都是相通的，最近在學時間管理課，里面提到活在當下，和儒釋道的中的過去心不可得，未來心不可得，專注力的培養(yǎng)，都是一個道理。我想，我并沒有想完全活成他們的樣子，但我可以吸取他們的經(jīng)驗，先照搬過來，執(zhí)行，再記錄修正，才能真正成為自己的本領。

2:你信奉或者一直影響你的一段話是什么？為什么？

這是前幾天，上官歐陽同學送給我的：弱者在乎面子，強者只在乎成長！

對我特別適用，我就是提到的弱者，太在乎面子，所以小心翼翼，進步很慢，不去嘗試，沒有犯錯，怎么能發(fā)現(xiàn)進步的空間？以后的路只會越走越窄。

現(xiàn)在，我開始嘗試手繪，寫作，語音分享，知道自己起點低，但開始就好，今天比昨天好，弱者，在慢慢變強，從改變開始！